Diễn Đàn Tuổi Trẻ Việt Nam Uhm.VN

Bắt đầu từ 2015, việc thi tốt nghiệp THPT và thi tuyển sinh ĐH, CĐ nên có những thay đổi mang tính đột phá. Việc này cần được công bố chậm nhất là ngày 5/9/2014, thời điểm bắt đầu năm học mới để học sinh và phụ huynh có ít nhất 1 năm chuẩn bị.
Đây là một trong những ý tưởng mới về đề xuất đổi mới thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh ĐH, CĐ được gửi về Bộ GD-ĐT.

Theo ý tưởng này, trong năm 2015, thi tốt nghiệp THPT sẽ được tiến hành nhẹ nhàng với tỷ lệ đỗ tốt nghiệp vẫn cao như hiện nay. Đây được xem là kỳ thi tập dượt cho học sinh tham gia kỳ thi quốc gia chung ngay sau đó.

Có thể giao cho các địa phương tổ chức kỳ thi. Tuy nhiên, muốn thể hiện tính “tập dượt” cho học sinh, các địa phương cần tuân thủ quan điểm thống nhất trên toàn quốc về số lượng môn thi, cấp độ của đề thi… Tuy nhiên, sẽ có một kỳ thi quốc gia chung nhằm đánh giá chính xác kiến thức, tư duy của thí sinh. Đây sẽ là căn cứ quan trọng để các trường tự chủ tuyển sinh.

Tất cả học sinh tốt nghiệp THPT có quyền tham gia thi. Học sinh nộp hồ sơ về Bộ GD-ĐT. Sau đó, trên cơ sở vùng miền, địa phương, Bộ sẽ phân học sinh về hội đồng thi của các trường đại học để tham gia kỳ thi quốc gia chung sao cho thuận tiện nhất.

Có kết quả thi rồi các trường mới công bố điểm và các tiêu chí khác phù hợp để tuyển sinh và thí sinh chỉ phải đăng ký nguyện vọng sau khi có kết quả thi. Như vậy, với các điểm số và các tiêu chí tuyển chọn công khai của các ngành/trường, thí sinh sẽ lượng được sức mình đăng ký vào những ngành/trường phù hợp nhất chứ không phải “dự đoán” và dựa vào yếu tố may rủi khi nộp hồ sơ vào các trường/ngành như hiện nay.

Có thể áp dụng 2 kỳ thi (tốt nghiệp THPT và thi quốc gia chung) song song hoặc chỉ áp dụng năm đầu đổi mới (2015) rồi sau đó chỉ còn lại một kỳ thi quốc gia duy nhất. Nếu chỉ còn một kỳ thi quốc gia duy nhất, đề thi sẽ có một số lượng câu hỏi mang tính chất cơ bản, không đánh đố để hầu hết học sinh đỗ tốt nghiệp THPT. Những câu hỏi nâng cao sau đó sẽ đánh giá năng lực thật sự của học sinh đạt điểm số xét tuyển vào ĐH, CĐ.

Hướng tới một bài thi chung có tất cả các môn học

Ý tưởng này cũng đề xuất hướng tới đề thi (chỉ có một bài thi) và cách thức tổ chức tương tự như thi SAT ở Mỹ, thi tiếng Anh (TOEFL, IELTS…). Có nghĩa là tất cả các môn học ở cấp học THPT sẽ được đưa vào một bài thi chung với các phần thi là các môn học. Hiện nay, ĐHQG Hà Nội và ĐHQG TPHCM đã có kế hoạch gộp các môn thi vào một bài thi như thi SAT ngay trong năm nay nếu được Bộ giao quyền tự chủ về tuyển sinh.

Một số năm trước mắt tổ chức thi chung, có thể thi 4 bài: Toán (và tư duy logic), Khoa học xã hội (Văn, Sử, Địa, Giáo dục công dân); Khoa học tự nhiên (Lý, Hóa, Sinh, Kỹ thuật) và Ngoại ngữ (ở các thành phố khuyến khích thi sinh thi tiếng Anh theo TOEFL, IELTS, tiếng Pháp TCF hoặc DELF… rồi quy đổi điểm sang hệ của Việt Nam).

Đề thi, thang điểm được thiết kế sao cho các trường, các ngành có thể lấy làm thước đo để xét tuyển. Các trường, ngành đặc thù có thể đưa ra các tiêu chí phụ khác hoặc tổ chức thi thêm để tuyển sinh.

càng thay đổi thì càng khổ các em về sau

Càng thay đổi càng thấy nền giáo dục việt nam chả ra sao

Theo mình thì phải có cách học mới kiểu vừa chơi vừa học như thế này nhé thì mới nhớ lâu được.
Bí kíp để học trò “mê” môn Lịch sử
Một cuộc thi tìm hiểu về lịch sử, văn hóa Việt Nam mang tên “Tự hào Việt Nam” có lẽ sẽ là cứu cánh giúp khơi dậy tình yêu môn Lịch sử lâu nay đã 'ngủ quên' trong cộng đồng học sinh THPT.


Học sinh Hà thành hào hứng chinh phục các câu hỏi lịch sử của cuộc thi trong ngày phát động (8/11).

Theo ông Lê Quốc Phong, Bí thư T.Ư Đoàn, Chủ tịch Hội Sinh viên Việt Nam: “Học sử không phải là học thuộc lòng các sự kiện diễn ra; lịch sử không chỉ là những sự kiện, con số, mà còn là những câu chuyện, những con người và biết bao bài học quý báu chứa đựng tinh hoa trí tuệ của cha ông trong suốt chiều dài dựng nước và giữ nước. Thanh niên học sử để có thể làm nên lịch sử dân tộc”.

Hiểu được tầm quan trọng của môn Lịch sử trong việc phát triển tâm hồn, nhân cách và lòng tự hào dân tộc, chỉ 3 ngày sau lễ phát động, đã có gần 50.000 thí sinh đăng ký tham gia. Không khí ghi danh và tranh tài đang “nóng” theo từng giờ.

Tham dự vòng thi trực tuyến ngay sau buổi lễ khai mạc, em Lê Thị Hiền Mai, 11A3 THPT Trần Phú, Hà Nội chia sẻ: “Dù đã nỗ lực nghe giảng trên lớp và đọc sách nhưng chỉ được 30 phút là em đầu hàng. Em đã từng nghĩ là không thể nào “nuốt trọn” được môn học này với cách học “đọc – chép cho đến khi tham gia trải nghiệm cuộc thi. Tuy không thể nói là mình sẽ giỏi môn Sử nhưng em thấy có động lực chủ động tìm hiểu lịch sử nhiều hơn để hiểu và yêu đất nước”.


Hiền Mai cảm thấy có động lực để tìm hiểu lịch sử khi tham gia cuộc thi.
Cuộc thi “Tự hào Việt Nam” do TƯ Đoàn TNCS Hồ Chí Minh phối hợp với Bộ GD&ĐT, Công ty CP Trò chơi Giáo dục Trực tuyến - Egame tổ chức với 2 phần thi: Trực tuyến cá nhân và sáng tác video clip.


Với những câu hỏi trắc nghiệm giúp học sinh dễ tiếp thu kiến thức.

Với phần thi trực tuyến cá nhân, các “nhà sử học trẻ” sẽ phải trải qua 4 phần: Theo dòng lịch sử; Hành trình đến địa chỉ đỏ; Danh nhân đất Việt và Tự hào Việt Nam. Mỗi phần thi sẽ là một sắc màu khiến thí sinh như được chu du trên cỗ máy thời gian tìm về với cội nguồn quá khứ. Mỗi tuần, người chơi sẽ được thử sức tối đa 2 lần thi để chọn lấy kết quả cao nhất.


4 vòng thi hấp dẫn mà các thí sinh sẽ trải qua trong phần thi trực tuyến cá nhân.

Đặc biệt, phần thi sáng tác video clip chắc chắn sẽ là “mảnh đất màu mỡ” cho các bạn học sinh và hội “chiến hữu” (không quá 5 người) thoải mái thể hiện sự hiểu biết, sáng tạo và tình cảm của mình về lịch sử văn hóa dân tộc bằng những hình ảnh đẹp và độc đáo.

Ngoài việc được tiếp cận với cách học Sử mới mẻ và hiện đại, các bạn trẻ còn có cơ hội chinh phục những giải thưởng hấp dẫn với tổng giá trị lên tới 450 triệu đồng. Cuộc thi dự kiến kết thúc ngày 17/1/2016.

Còn chờ gì nữa, hãy thể hiện tình yêu và niềm tự hào với đất nước tại
http://tuhaovietnam.com.vn.