| Xin chào, Khách |
Bạn cần phải Đăng ký trước khi đăng bài viết trên diễn đàn.
|
| Thông kê diễn đàn |
» Thành viên: 474,501
» Thành viên mưới nhất: KandiSchre
» Chủ đề: 487,416
» Bài viết: 543,712
Thống kê đầy đủ
|
| Thành viên Online |
Hiên tại có 1615 thành viên online.
» 1 Thành viên | 1608 Khách
Applebot, Baidu, Bing, Facebook, Google, Yandex, carleast13
|
|
|
| Sinh viên thiết kế ngôi nhà thông minh chống lũ |
|
Đăng bởi: shiphangchina - 11-29-2013, 05:28 AM - Diễn đàn: Tin tức giáo dục - thi cử
- Không có trả lời
|
 |
Ngôi nhà thông minh chống lũ có diện tích 32m2, nặng 6 tấn được lắp ghép ở vùng sông nước xã Long Vỹ là công trình thực nghiệm trên thực tế của nhóm sinh viên trường Đại học Tôn Đức Thắng, TPHCM.
Những ngôi nhà tranh, nhà xây tạm bị méo mó bị đổ sập sau mỗi mùa mưa lũ và gương mặt thất thần của người dân trở thành nỗi ám ảnh của chàng trai Lâm Thanh Hiền quê ở tỉnh An Giang. Sau khi vào đại học, Hiền cùng nhóm bạn thiết kế nhà ngôi thông minh chống lũ. Với nguyên lý “nổi khi lũ, dời khi bão”, ngôi nhà đang được thí điểm tại xã Long Vỹ, huyện Châu Phú, tỉnh An Giang.
![[Image: house-62f56.jpg]](http://dantri4.vcmedia.vn/vtfPRccccccccccccodZ/Image/2013/11/house-62f56.jpg)
Ngôi nhà hứa hẹn sẽ giúp người dân vùng bão lũ tránh được nỗi ám ảnh nhà cửa tan hoang sau mỗi mùa mưa bão với tổng số tiền đầu tư từ 80 đến 100 triệu đồng.
Sau 3 tháng thực nghiệm, ngôi nhà cho thấy tính hiệu quả, sự thông minh trong thiết kế, thi công của 5 chàng trai.
![[Image: house2-62f56.jpg]](http://dantri4.vcmedia.vn/vtfPRccccccccccccodZ/Image/2013/11/house2-62f56.jpg)
Đầu tháng 8, người dân Châu Phú không khỏi lạ lẫm khi chứng kiến một nhóm sinh viên về dựng nhà trên sông. Chỉ trong ba ngày nhóm sinh viên này dựng xong ngôi nhà kết cấu thép, lợp tôn với 2 phòng ngủ, một phòng khách, nhà bếp và phòng tắm tiện nghi. Nhà được thiết kế linh động, trong điều kiện thời tiết bình thường ngôi nhà sử dụng điện lưới quốc gia, khi có bão lũ sẽ có hệ thống điện dự phòng hệ thống cấp thoát nước tự động.
Lâm Thanh Hiền, sinh viên năm cuối trường ĐH Tôn Đức Thắng cho biết, ngôi nhà có độ bền 30 đến 40 năm và để hoàn thành, nhóm chi hơn 80 triệu đồng cho tiền mua nguyên vật liệu.
Khi được dựng lên đến nay, thời tiết ở An Giang trải qua nhiều trận mưa lớn nhưng ngôi nhà đã thể hiện tính thông minh khi nước lên thì hệ thống phao nâng nhà nổi theo, khi có gió mạnh thì lập tức hệ thống bơm nước hoạt động cân bằng các phao để giữ thăng bằng.
Nhóm trưởng Nguyễn Lê Vũ cho biết, đầu năm 2011 Vũ cùng hai người bạn cùng khoa là Lâm Thanh Hiền, Trần Thi lấy ý tưởng nghiên cứu nhà chống lũ làm đề tài nghiên cứu khoa học. Ý tưởng xuất phát từ trăn trở của Lâm Thanh Hiền, chàng trai vùng An Giang lên TPHCM trọ học, không ngờ được thầy giáo là TS Lưu Nguyễn Nam Hải khen ngợi và hướng dẫn tận tình. Nhóm nhận 2 triệu đồng tiền hỗ trợ từ quỹ nhà trường và bắt tay vào công đoạn vẽ ý tưởng lên giấy. Để khai thác tối đa ưu điểm của từng người, Vũ nhận khâu thiết kế, giao Hiền phụ trách thi công. Thi đảm nhận giai đoạn cấp thoát nước. Để làm việc nhóm có hiệu quả ba chàng trai thuê một phòng trọ ở cùng nhau.
Vũ kể, hằng tháng trời, cả nhóm thức đêm muộn vẽ ý tưởng xong, rồi lại xóa vì chưa ra được sản phẩm như ý. Cũng may, thầy hướng dẫn rất tận tình chỉ ra những điều bất hợp lý, mọi người lại hì hụi làm lại. Sau một năm, nhóm dựng được ngôi nhà thông minh.
Giành giải Ba cuộc thi sinh viên nghiên cứu khoa học do Bộ GD&ĐT tổ chức là bất ngờ lớn đối với 3 thành viên. Không ngờ, đề tài của nhóm lại được chọn đi thi chung kết Olympia toàn quốc và niềm vui, động lực được nhân lên gấp bội khi đề tài giành giải Nhất.
Lâm Thanh Hiền chia sẻ: “Mình đã về quê để khảo sát địa hình, sau khi nghiên cứu đề tài trường Đại học Tôn Đức Thắng quyết định đầu tư 100 triệu đồng cho nhóm đưa ngôi nhà từ giấy ra thực tiễn”.
|
|
|
| “Trường làng” vươn lên trong kỳ thi học sinh giỏi 2013 |
|
Đăng bởi: shiphangchina - 11-29-2013, 05:27 AM - Diễn đàn: Tin tức giáo dục - thi cử
- Không có trả lời
|
|
Trong kỳ thi học sinh giỏi 2013, các trường ngoại thành, trường ở vùng nông thôn Thừa Thiên - Huế đã có số học sinh đạt giải Nhất vượt trên các trường thành phố.
Kỳ thi học sinh (HS) giỏi 2013 tại Huế được chia làm 2 khối: Khối phổ thông (các trường THPT trong địa bàn tỉnh) và Khối chuyên (đa phần thí sinh của Trường THPT chuyên Quốc Học Huế). Trong số 1.838 thí sinh dự thi, khối phổ thông có 1.326 HS, khối chuyên có 512 HS. Tổng cộng đã có 955 HS đã đạt giải gồm 800 HS ở các môn văn hóa (585 khối phổ thông, 215 khối chuyên) và 155 học sinh ở môn máy tính cầm tay.
Ở môn Lý khối phổ thông chỉ có duy nhất 1 giải Ba (còn lại 14 giải Khuyến khích). Đây là môn thi ít người đạt giải Nhất trong các môn văn hóa. Ở môn Máy tính cầm tay có 10 giải Nhất, 29 giải Nhì, 52 giải Ba. Quốc Học đứng đầu với 4 giải Nhất, tiếp theo là các trường Phú Bài, Đặng Huy Trứ (2 giải Nhất). Trường Nguyễn Chí Thanh, Tam Giang (1 giải Nhất).
Điều đặc biệt, nếu xét chỉ số HS đạt giải Nhất thì các trường ngoại thành là Phú Bài (Thị xã Hương Thủy có 5 giải Nhất) và Đặng Huy Trứ (Thị xã Hương Trà có 4 giải Nhất) lại vượt trội hơn các trường tại TP Huế là Hai Bà Trưng (3 giải) và Nguyễn Huệ (2 giải).
Kết quả cuối cùng, ở khối chuyên trường Quốc Học vẫn đứng đầu. Ở khối phổ thông (kể cả môn máy tính cầm tay) đứng đầu về số lượng giải là trường Nguyễn Huệ (90 giải) và trường Hai Bà Trưng (74 giải). Trường Phan Đăng Lưu (huyện Phú Vang) xếp thứ ba với 72 giải), trường Đặng Huy Trứ xếp thứ tư (49 giải), trường Phú Bài xếp thứ năm (48 giải).
|
|
|
|
| Bổ sung 200 suất học bổng tiến sĩ bằng ngân sách nhà nước |
|
Đăng bởi: shiphangchina - 11-29-2013, 05:16 AM - Diễn đàn: Tin tức giáo dục - thi cử
- Không có trả lời
|
|
Bộ GD-ĐT vừa thông báo bổ sung thêm 200 suất học bổng bằng ngân sách nhà nước theo đề án 911 đào tạo tiến sĩ ở nước ngoài về làm giảng viên ĐH.
Học bổng này dành cho các ứng viên đã đăng ký nộp hồ sơ dự tuyển năm 2013 nhưng chưa được phê duyệt trúng tuyển.
Việc xét tuyển bổ sung sẽ chỉ thực hiện để gửi đi đào tạo tại một số nước với dự kiến chỉ tiêu như sau: Anh (5), Đức (50), Hoa Kỳ (15), Nga (20), Nhật Bản (25), Pháp (20), Trung Quốc, tính cả Đài Loan (40) và các nước còn lại (25). Không xét tuyển bổ sung để gửi đi đào tạo tại Bỉ, New Zealand và Australia do chỉ tiêu tuyển sinh năm 2013 để đi các nước này đã hoàn thành.
Ứng viên tiếp tục dự tuyển đợt bổ sung này phải đáp ứng đầy đủ các quy định về đối tượng dự tuyển, ngành đào tạo, điều kiện dự tuyển và hồ sơ dự tuyển đã quy định tại Thông báo số 1240/TB-BGDĐT và cần gửi bổ sung đến Bộ GD-ĐT để hoàn thiện hồ sơ, gồm:
Công văn của cơ sở đào tạo đại học đề nghị cho ứng viên tiếp tục dự tuyển; Phiếu đăng ký dự tuyển bổ sung năm 2013 (theo mẫu quy định và chấp nhận trường hợp ứng viên đăng ký nước dự tuyển khác so với đăng ký dự tuyển ban đầu theo Thông báo số 1240/TB-BGDĐT); Bản sao họp lệ chứng chỉ ngoại ngữ (theo quy định) nếu hồ sơ dự tuyển trước đó chưa nộp hoặc ứng viên mới có chứng chỉ để cập nhật thêm cho hồ sơ;
Bản sao hợp lệ các quyết định, hợp đồng liên quan đến công việc hiện tại và sổ bảo hiểm xã hội để bổ sung thêm cho hồ sơ đã nộp trước đây còn thiếu hoặc đến nay có các văn bản mới cần cập nhật thêm cho hồ sơ; Bản dịch hợp lệ (đính kèm cả bản sao từ bản gốc) văn bản tiếp nhận đào tạo của cơ sở đào tạo nước ngoài (nếu có); Các văn bản khác (do người dự tuyển có nhu cầu bổ sung, thay thế văn bản trước đó đã nộp trong hồ sơ).
Trường hợp ứng viên đã nộp hồ sơ giấy theo Thông báo số 1240/TB- BGDĐT nhưng chưa hoàn thành hồ sơ đăng ký online cần thực hiện nốt thủ tục đăng ký online tại đây.
Thời hạn nộp hồ sơ: Trước ngày 10/12/2013. Dự kiến kết quả xét tuyển sẽ được công bố trong tháng 1/2014 và ứng viên trúng tuyển sẽ được hướng dẫn, giải quyết thủ tục đi học trong năm 2014. Quyền lợi, nghĩa vụ của ứng viên trúng tuyển sẽ thực hiện theo Thông báo số 1240/TB-BGDĐT và các văn bản hiện hành quy định về việc triển khai, thực hiện Đề án 911.
|
|
|
|
| Giảng đường thành... sàn diễn thời trang |
|
Đăng bởi: shiphangchina - 11-29-2013, 05:15 AM - Diễn đàn: Tin tức giáo dục - thi cử
- Không có trả lời
|
|
Ở môi trường đại học sinh viên được thoải mái hơn trong cách ăn mặc, không còn bị bó buộc trong các bộ đồng phục. Đây là thời điểm sinh viên có thể tự do lựa chọn những bộ trang phục phù hợp với vóc dáng, sở thích.
Áo lửng lơ, quần đợi chờ
![[Image: giang-duong1-4c594.jpg]](http://dantri4.vcmedia.vn/vtfPRccccccccccccodZ/Image/2013/11/giang-duong1-4c594.jpg)
Thông qua trang phục cũng bộc lộ phần nào tính cách, cá tính, mắt thẩm mỹ riêng của mỗi cá nhân. Song nhiều sinh viên vẫn chưa có cái nhìn đúng đắn và áp dụng cách ăn mặc không phù hợp với môi trường sư phạm. Họ chỉ mặc những gì bản thân cho là đẹp.
Tại Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn TP.HCM, ĐH Công nghệ TP.HCM…, việc sinh viên đến trường bằng những chiếc quần đùi ngắn cũn cỡn, quần bó sát, đáy ngắn không hiếm.
Việc lựa chọn những trang phục trên không ít bạn bị trang phục “phản chủ”, có thể dễ dàng lộ nội y khi hoạt động. Không chỉ vậy, có bạn lại quá xuề xòa trong cách ăn mặc, họ đến trường với những trang phục chỉ phù hợp khi ở nhà.
Đức Lộc (sinh viên ĐH KHXH-NV TP.HCM) cho rằng, ai cũng có nhu cầu làm đẹp và ai cũng có nhu cầu muốn nổi bật giữa đám đông, nhưng đừng quá lố.
Còn theo Hoài Thương (sinh viên ĐH Kinh tế - Luật), một số sinh viên hiện nay hay ăn mặc theo trào lưu áo “xuyên thấu”. Mặc áo trắng hoặc áo mỏng kết hợp với nội y màu nổi như đỏ, xanh để nổi bật lên đường cong cơ thể. Nhìn cực kì phản cảm. Một số bạn lại mặc quần đáy quá ngắn, áo croptop cũng ngắn theo kiểu “áo lửng lơ, quần đợi chờ” khoe trọn vòng eo.
Kín vẫn đẹp
Cách ăn mặc xuất phát từ mục đích muốn bản thân đẹp hơn, thu hút và nổi bật giữa đám đông, tuy nhiên một số sinh viên chưa nhận thức được rằng nó có thật sự phù hợp với hoàn cảnh, môi trường xung quanh hay không.
Theo Nhật Lệ (sinh viên Trường CĐ Văn hóa Du lịch và Nghệ thuật Sài Gòn), ngoài vẻ đẹp về tâm hồn cũng cần vẻ đẹp về mặt hình thức.
“Bản thân mình thích những bạn biết chăm chút cho vẻ bề ngoài, đó là cách bản khẳng định và làm cho mình nổi bật. Tuy nhiên các bạn không nên ăn mặc quá lố. Mình thấy rất nhiều bạn ăn mặc kín đáo, lịch sự nhưng vẫn đẹp và mang lại thiện cảm cho người đối diện. Quan trọng là trang phục phù hợp với môi trường bạn đang hoạt động sẽ khiến bạn đẹp và tự tin hơn chứ không nhất thiết phải hở mới thu hút”, Trường Giang (sinh viên ĐH KHXH-NV TP.HCM) nói.
Giảng viên Huỳnh Văn Thông (trưởng khoa Báo chí - Truyền thông ĐH KHXH-NV TP.HCM) cũng cho biết, tình trạng sinh viên ăn mặc thoải mái là chuyện phổ biến hiện nay. Ở môi trường ĐH sinh viên dần thoát li với những bộ đồng phục và tự tạo cho mình phong cách riêng.
Đặc biệt, trong một bộ phận sinh viên dần tồn tại quan điểm thoải mái về trang phục và họ xem cách ăn mặc đó là bình thường.
“Điều quan trọng là trường học phải đưa ra một chuẩn về trang phục. Không nên đưa những quy định cứng nhắc mang tính bắt buộc nhưng nên đưa ra những chuẩn mực cụ thể như thế nào xem là ngắn, nên mặc loại áo như thế nào,… để sinh viên biết họ nên chọn trang phục ra sao khi đến trường”, thầy Huỳnh Văn Thông chia sẻ.
|
|
|
|
| Công khai danh mục các khoản thu ngoài học phí: “Thuốc” trị “bệnh” lạm thu |
|
Đăng bởi: shiphangchina - 11-29-2013, 05:12 AM - Diễn đàn: Tin tức giáo dục - thi cử
- Không có trả lời
|
|
Ngày 22/11/2013, UBND TP Hà Nội có Quyết định số 51/2013/QĐ-UBND ban hành quy định về thu, sử dụng các khoản thu khác trong các cơ sở giáo dục phổ thông công lập, áp dụng từ tháng 12 tới. Văn bản này được cho là giải pháp góp phần giải quyết dứt điểm tình trạng lạm thu tại các nhà trường.
Về vấn đề này, bà Phạm Thị Hồng Nga, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT đã có cuộc trao đổi với phóng viên báo Hànộimới.
![[Image: GDUC-da93d.jpg]](http://dantri4.vcmedia.vn/vtfPRccccccccccccodZ/Image/2013/11/GDUC-da93d.jpg)
- Thưa bà, đây là lần đầu tiên Hà Nội có văn bản quy định về các khoản thu ngoài học phí?
- Ngày 11-9-2012, Hà Nội đã có văn bản (VB) số 8568/SGD&ĐT- KHTC quy định về các khoản thu ngoài học phí. Việc tổ chức triển khai được thực hiện thống nhất tại các trường với cùng một danh mục các khoản thu, trong đó có quy định về mức trần cụ thể (tiền chăm sóc bán trú ở mầm non là bao nhiêu, ở tiểu học là mức nào…). Điều đó đã góp phần chấn chỉnh công tác thu - chi ở nhiều trường học, làm giảm sự bức xúc từ phía phụ huynh. Tuy nhiên, đây là hướng dẫn tạm thời do Sở GD-ĐT ban hành để áp dụng trong năm học 2012-2013. Yêu cầu thực tế quản lý công tác thu - chi tại các nhà trường đòi hỏi có một văn bản pháp lý cao hơn, mục tiêu là tạo cơ sở cho việc tổ chức thực hiện ở các trường cũng như công tác kiểm tra, giám sát. Vì vậy, Sở GD-ĐT đã tham mưu cho UBND thành phố ban hành quy định mới này, áp dụng từ năm học 2013-2014.
- Nội dung và mức thu của các khoản thu khác được quy định trong VB mới có điều chỉnh gì so với VB hiện hành, thưa bà?
- Sở GD-ĐT đã kiến nghị và được UBND thành phố chấp thuận giữ nguyên mức thu của các khoản thu khác. Điểm mới là bổ sung quy định thực hiện khoản thu về đồng phục, tránh để phụ huynh và dư luận xã hội bức xúc. Theo đó, đồng phục HS phải được thiết kế giản dị, phù hợp với lứa tuổi và văn hóa địa phương, được phụ huynh đồng thuận, dễ tìm mua hoặc may. Các nhà trường không được thay đổi, thêm, bớt các chi tiết trên đồng phục hằng năm.
- Quy định mức trần của các khoản thu được hiểu là mức thu mà các trường không được vượt quá. Với sự khác biệt nhất định, các nhà trường sẽ tính toán mức thu của đơn vị mình như thế nào, thưa bà?
- Việc thực hiện thu - chi đối với các khoản thu khác của nhà trường phải bảo đảm nguyên tắc thu đủ, chi đủ, đúng mục đích, phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội và thu nhập của người dân trên từng địa bàn. Mức thu được xây dựng trên cơ sở dự toán chi phí, nội dung chi, được thỏa thuận bằng VB với phụ huynh, có sự thống nhất của ban giám hiệu trường và phải được cơ quan quản lý cấp trên (UBND quận, huyện, thị xã hoặc Sở GD-ĐT- theo phân cấp quản lý) phê duyệt.
- Thưa bà, nhiều phụ huynh muốn tự nguyện đóng góp kinh phí mua sắm trang thiết bị để các con được học tập tốt hơn, nhưng nhà trường không dám nhận, vì không được phép. Điều này đúng hay không?
- Trong trường hợp ngân sách và các khoản thu học phí chưa đáp ứng được nhu cầu sửa chữa nhỏ, mua sắm thiết bị thì các trường được huy động sự đóng góp tự nguyện từ phía phụ huynh và các tổ chức, cá nhân khác. Tuy nhiên, việc huy động phải thực hiện trên tinh thần tự nguyện, không được ép buộc hoặc bình quân hóa mức đóng góp đối với phụ huynh, không phân biệt mức đóng góp cao hay thấp. Phụ huynh nào có điều kiện thì góp nhiều, con em của những phụ huynh khó khăn, không có tiền đóng góp cũng được hưởng thụ điều kiện giáo dục như mọi HS khác.
- Nhưng, thưa bà, làm thế nào để hạn chế việc phụ huynh "buộc phải tự nguyện" như đã từng xảy ra?
- UBND thành phố đã quy định rõ quy trình 4 bước trong quản lý, sử dụng các khoản thu tự nguyện của phụ huynh. Theo đó, ngoài việc thống nhất kế hoạch triển khai trong ban giám hiệu, hội đồng trường và đại diện cha mẹ HS, nhà trường phải lập kế hoạch công việc, dự trù kinh phí, trong đó nêu rõ mục đích, đối tượng hưởng lợi, hình thức huy động, chất lượng công trình… và niêm yết công khai ít nhất một tuần để tiếp thu ý kiến từ phụ huynh. Nhà trường có trách nhiệm báo cáo với cơ quan quản lý trực tiếp để xin chủ trương thống nhất bằng VB và chỉ được tiến hành vận động sau khi đã được chấp thuận. Khi hoàn thành công việc, nhà trường phải niêm yết công khai, báo cáo quyết toán kinh phí đã huy động và kết quả thực hiện với các tổ chức, cá nhân đã đóng góp kinh phí. Đây không phải là những yêu cầu mới, nhưng là điều mà trong thời gian qua một số trường đã "làm tắt" hoặc làm ngược quy trình, dẫn đến sự bức xúc của phụ huynh. Nếu thực hiện đúng, đủ quy trình 4 bước, tôi tin rằng phụ huynh sẽ tin tưởng và sẵn sàng góp sức nhằm tạo điều kiện dạy - học tốt hơn.
- Theo Quyết định của UBND thành phố thì VB sẽ được áp dụng từ tháng 12-2013. Vậy, với một số khoản đã thu cho cả học kỳ (như học phẩm, nước uống) thì phải xử lý thế nào?
- Như trên tôi đã nói, mức thu của các khoản thu tại VB mới vẫn giữ nguyên như quy định hiện hành nên không làm ảnh hưởng đến quá trình triển khai. Nội dung được bổ sung nằm ở mục chi, nhằm tạo căn cứ cho các trường thu đúng, thu đủ và chi đúng, chi đủ, đồng thời công khai để phụ huynh biết khoản kinh phí mà mình đóng góp được dùng vào việc gì. Đơn cử như tiền trang thiết bị phục vụ bán trú sẽ được dùng để mua giường, chiếu, chăn, khăn mặt, bát, đĩa, cốc, bếp ga… Tiền học 2 buổi/ngày không phải chỉ để chi cho giáo viên, mà còn để phục vụ quản lý, mua văn phòng phẩm, trả tiền điện, nước, vệ sinh…
- Xin cảm ơn bà!
|
|
|
|
| Dương vật bị trầy xước vì "yêu", làm sao cho mau lành? |
|
Đăng bởi: vylinh - 11-29-2013, 05:05 AM - Diễn đàn: Sức khỏe đàn ông
- Không có trả lời
|
|
Dương vật bị trầy xước vì "yêu", làm sao cho mau lành?
Em "quan hệ" với bạn gái, nhưng do làm mạnh quá nên "cậu nhỏ" của em bị trầy xước nhiều dẫn đến đau rát, tiểu buốt...
Thưa BS,
Mấy ngày trước, em "quan hệ" với bạn gái, nhưng do làm mạnh quá nên "cậu nhỏ" của em bị trầy xước nhiều dẫn đến đau rát, tiểu buốt. Lúc đầu, em có cảm giác ngứa, em ra hiệu thuốc mua thuốc uống và về nhà rửa bằng dung dịch vệ sinh nên bớt.
Nhưng em vẫn thấy vết trầy không lành. BS cho em hỏi nên bôi thuốc gì cho mau lành? Cảm ơn AloBacsi.
(Thanh Tài - tai...@yahoo.com)
Chào Thanh Tài,
Niêm mạc sinh dục rất dễ tổn thương và lâu lành, em có thể sử dụng các thuốc thoa giữ ẩm để thúc đẩy nhanh quá trình lành vết thương vùng kín. Tuy nhiên, các triệu chứng đau rát, tiểu buốt thường có liên quan đến một số bệnh lý lây truyền qua đường tình dục.
Trường hợp của em nên thu xếp đến khám trực tiếp tại BV Da Liễu nếu vết trầy không lành hoặc nặng hơn nhé.
Gravimax-RX Hổ trợ tăng kích thước dương vật kéo dài thời gian quan hệ
Thân mến,
BS Đoàn Mạnh Khải
|
|
|
|
| Hy hữu: Bố đưa con đi học, bỏ quên tại cây xăng |
|
Đăng bởi: shiphangchina - 11-29-2013, 04:58 AM - Diễn đàn: Tin tức giáo dục - thi cử
- Không có trả lời
|
|
Buổi chiều, khi đến lớp đón con, anh T. mới giật mình khi cô giáo cho biết con mình không đi học. Lúc này, anh mới nhớ ra buổi sáng mình bỏ quên con tại cây xăng...
Sự việc hy hữu xảy vào trưa ngày 26/11, khi người dân xung quanh cây xăng ở chân cầu An Đồng, huyện An Dương, Hải Phòng phát hiện một bé trai chừng 4 - 5 tuổi, đang mếu máo tìm bố mẹ.
![[Image: bo-quen-cda3c.jpg]](http://dantri4.vcmedia.vn/vtfPRccccccccccccodZ/Image/2013/11/bo-quen-cda3c.jpg)
Ngay sau khi nhận được tin báo, lực lượng Cảnh sát 113 - CA Thành phố Hải Phòng đã có mặt kết hợp cùng Ban Công an xã An Đồng, huyện An Dương đưa cháu bé về trụ sở để tìm người thân.
Tuy nhiên, khi hỏi tên bố mẹ thì cháu bé chỉ phụng phịu nói được duy nhất câu: Tr.
Tiến hành thông báo trên loa truyền thanh của địa phương và truyền hình Hải Phòng. Đến chiều cùng ngày, anh Đinh Văn T. (SN 1982, ở thôn Quan Trang, xã An Đồng, huyện An Dương) đến trụ sở trình báo về việc mình có đứa con trai là Đinh Văn Tr. (SN 2009) bị thất lạc.
Anh T. cho biết, sáng 26/11, trên đường đưa con đi học tại một trường mầm non của xã An Đồng, anh có ghé vào cây xăng dưới chân cầu An Đồng đổ xăng.
Trước khi đổ xăng, anh T. đặt con xuống dưới đất để mở bình nắp bình xăng.
Sau khi đổ xăng xong, ông bố đãng trí phóng xe đi luôn mà không nhớ đến đứa con trai đang đứng bên cạnh.
Cho đến tận buổi chiều, khi đến giờ tan học, anh T. đến lớp đón con mới giật mình khi cô giáo cho biết hôm nay con mình không đi học.
Lúc này, anh T. mới nhớ ra buổi sáng mình bỏ quên con tại cây xăng nên mới nháo nhào cùng người nhà đi tìm.
Rất may, cháu Tr. được người dân xung quanh phát hiện báo công an. Khi gia đình anh T. đến trình báo thì bất ngờ gặp lại con đang ngồi trong trụ sở mếu máo khóc vì nhớ bố mẹ.
Sau khi nhận lại con trai, gia đình anh T. đã rất xúc động gửi lời cảm ơn những người dân tốt bụng và lực lượng công an.
|
|
|
|
| Không có chuyện thi rớt vẫn được học cao học |
|
Đăng bởi: shiphangchina - 11-29-2013, 04:56 AM - Diễn đàn: Tin tức giáo dục - thi cử
- Không có trả lời
|
|
Liên quan đến vấn đề về việc dư luận tại Cà Mau phản ánh một số cán bộ, công chức của tỉnh thi trượt đầu vào nhưng vẫn học cao học, đại diện Trường ĐH Kinh tế TPHCM khẳng định không có chuyện “người đậu, người rớt học cùng một lớp cao học”.
Trước đó, dư luận tại Cà Mau xôn cao về việc hơn 50 cán bộ, công chức của tỉnh thi rớt đầu vào lớp cao học ngành Tài chính công do UBND tỉnh Cà Mau phối hợp với Trường ĐH Kinh tế TPHCM tổ chức nhưng vẫn được học. Nhiều người cho rằng trong vấn đề này “có gì đó không được minh bạch”.
Tuy nhiên, trả lời PV Dân trí, TS Nguyễn Hữu Huy Nhựt - Trưởng phòng Tổ chức - Hành chính Trường ĐH Kinh tế TPHCM khẳng định: “Trường chúng tôi không thiếu học viên học đến mức phải kiếm thêm ở những chỗ đó. Chỉ riêng tại TPHCM năm nay đã có tới gần 8.000 hồ sơ đăng ký dự thi cao học”.
Theo ông Nhựt thì trường được phép đào tạo trình độ thạc sĩ với chỉ tiêu 1.100, tuy nhiên nhà trường dành vài chục chỉ tiêu để đào tạo cho các địa phương xa xôi, không có điều kiện lên TPHCM để học. “Thực tế là chúng tôi thực hiện nhiệm vụ của một trường đại học có trách nhiệm với cộng đồng đối với các địa phương trong vấn đề đào tạo nhân lực. Mọi người cứ kêu là phải xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao, phục vụ đất nước nhưng xây bằng cách nào. Nói không hoài sao được mà phải hành động thì mới đáp ứng được yêu cầu đó”, ông Nhựt cho biết
Theo TS Nhựt, Trường ĐH Kinh tế TPHCM được phép tuyển sinh cao học 2 lần/1 năm vào tháng 3 và tháng 8. Và trong đợt tháng 8 vừa rồi, trường cũng tuyển sinh ở Cà Mau nhưng không tuyển đủ chỉ tiêu để mở lớp nên tạm thời lớp đó biến thành lớp bồi dưỡng sau đại học. Các học viên thi không đậu được học lớp đó và chờ đến tháng 3 tới sẽ thi tiếp.
“Điều kiện mở lớp là 40 - 50 học viên, nếu số học viên thi đậu đủ số lượng thì mới mở lớp nếu không đủ thì vẫn là lớp bồi dưỡng. Tức là những người này chưa đủ điều kiện để học cao học nhưng vẫn muốn được học thêm những kiến thức ở trình độ sau đại học để phục vụ cho công việc. Do vậy không có sự lẫn lộn giữa người không đậu và người đậu cao học cùng học với nhau”, TS Nguyễn Hữu Huy Nhựt nói.
Cũng theo đại diện nhà trường, nếu trong đợt tuyển vào tháng 3 tới vẫn tuyển không đủ thì trường sẽ động viên các học viên đã trúng tuyển sẽ lên trường chính ở TPHCM để học với các lớp đào tạo cao học của trường để đảm bảo quyền lời cho học viên. Những người rớt thì vẫn tiếp tục học lớp bồi dưỡng sau ĐH theo nguyện vọng và phải tự bỏ chi phí học tập chứ không được hỗ trợ.
|
|
|
|
| Cuộc sống luôn có phép màu |
|
Đăng bởi: shiphangchina - 11-29-2013, 04:54 AM - Diễn đàn: Tin tức giáo dục - thi cử
- Không có trả lời
|
|
Cha phát bệnh tâm thần từ khi cô sinh viên ấy còn nhỏ dại. Ký ức tuổi thơ chỉ là những lần chịu tủi hổ, chứng kiến cảnh cha đốt nhà, không mặc quần áo chạy khắp làng… Nhưng cuộc sống cùng cực vẫn không ngăn cô ấy trở thành một sinh viên Luật.
![[Image: Cuoc-song-luon-co-phep-mau-64475.jpg]](http://dantri4.vcmedia.vn/vtfPRccccccccccccodZ/Image/2013/11/Cuoc-song-luon-co-phep-mau-64475.jpg)
Dẫu ngày ngày phải đi làm giúp việc để kiếm tiền ăn học, cô vẫn thấy những phép màu ở đâu đó trong cuộc sống đang chờ đợi mình.
Đó là câu chuyện của Nguyễn Thị Ánh (lớp 361515, khoa Dân sự, trường ĐH Luật Hà Nội).
Tuổi thơ chứa chan nước mắt
Lúc Ánh lên 5 tuổi, cha bắt đầu lâm bệnh. Bao nhiêu tài sản trong nhà đều được gia đình mang đi bán để lấy tiền chạy chữa cho cha nhưng tất cả đều vô nghĩa. Trong trí nhớ của Ánh, mẹ hay nói rằng, cha Ánh phải đi bán thuốc sâu, có lần bị cảm nặng ở trong rừng. Trận ốm qua đi nhưng chứng thần kinh thì đeo đẳng ông đến cuối đời. Mỗi lần cha Ánh lên cơn là cầm gậy đuổi đánh ba mẹ con khắp thôn xóm. Ở ngôi làng nhỏ thuộc xã Xuân Lộc, Can Lộc, Hà Tĩnh, không ai là không biết bệnh tình của cha Ánh.
Giọng Ánh nghèn nghẹn: “Có những đêm, ba mẹ con đang ngủ, cha đi đâu về. Ông chạy xồng xộc vào nhà, vác theo gậy đánh túi bụi vào cả ba mẹ con. Chưa kịp tỉnh ngủ đã thấy gậy ông tới tấp phang vào người. Ba mẹ con dường như quen với việc đó nên không ai bảo ai, chỉ biết đồng loạt chạy thục mạng. Nhiều đêm, mẹ đưa hai chị em mình lên bà ngoại trốn, rồi mẹ lại len lén trở về xem cha đã tỉnh chưa, có ngã không, có bị xây xát gì không, khi nào thì có thể đưa cha lên viện. Cứ qua đêm thì cha lại tỉnh, hai chị em lại có thể trở về nhà an toàn. Cũng có lần, ngủ say quá, không kịp chạy, mẹ bị cha dùng kim to nhọn đâm vào mũi, máu chảy ròng ròng. Hai chị em bé dại chỉ biết khóc thảm thiết, rồi lết đi trong nhà. Mấy mẹ con đều bị cha đánh cho bầm dập. Mẹ bị chảy nhiều máu nhưng chẳng bao giờ đi bệnh viện. Mẹ cứ cố chịu, cứ như thể cuộc đời mẹ sinh ra là để chịu những lần cay đắng cùng cực như thế. Mẹ thường nói trong nghẹn ngào nước mắt: “Thôi ráng chịu, các con, cha bị điên mà, chấp ông ấy làm gì”.
Ngày trước, đã có lần cha chất củi lên để đốt nhà. Lửa cháy ngùn ngụt, còn cha thì đứng lặng như tờ, rồi sau đó lại vừa cười, vừa khóc. May mắn, rồi dân làng cũng đến giải cứu. Khi Ánh học lớp 7, chứng kiến cảnh cha không có một mảnh áo quần trên người, cứ thế chạy nhông nhông khắp xóm. Mẹ vừa khóc, vừa chạy theo, chạy được một đoạn lại vấp ngã. Nhiều lúc, phải nhờ những người đàn ông khác trói cha lại thì mẹ mới đưa cha được về nhà. Những lúc ấy, bao nhiêu tủi hổ, đớn đau của cả thế giới này như dồn lại nơi trái tim cô học trò lớp 7. Ánh ngồi phịch xuống cổng, khóc như oan ức, như cào xé. Sự thật là đã có lúc, Ánh ức giận cha. Vì sao cha cứ mãi gieo rắc khổ đau, tủi hờn cho ba mẹ con? Nhà nghèo, miếng ăn chẳng đủ đã là cơ cực lắm rồi. Đến khi Ánh lớn khôn hơn, Ánh thấy thương cha lắm. Những lần lành bệnh, cha từ viện về, hiền khô, ôm lấy Ánh mà khóc. Cha chỉ khóc thôi, chẳng nói được câu “thương con” bao giờ nhưng Ánh biết những lúc tỉnh táo, chẳng ai thương Ánh bằng cha mình. Lúc ông lành bệnh, ông hay nói với Ánh rằng: “Mày cố gắng học hành cho nên người con nhé!”. Nhưng rồi sau đó vài hôm, khi lên cơn điên, ông lại vác gậy đuổi đánh ba mẹ con khắp làng…
Càng nghèo, càng thèm được đi học
Học hết lớp 12, nhìn cảnh nhà nghèo xơ nghèo xác, nhìn mẹ lặng im trước câu hỏi: “Liệu con có được học nữa không?”, Ánh tự biết câu trả lời, tự biết cánh cửa học đường dường như đã đóng trước mắt mình. Ánh xin mẹ đi làm công nhân và nói rằng: Con sẽ đi kiếm tiền trong vòng một năm, dành dụm được bao nhiêu thì con sẽ học tiếp. Nhưng mức lương công nhân chẳng nhiều nhặn gì. Với 1,9 triệu đồng/tháng, trừ đi tiền thuê nhà, tiền ăn, sau một năm, Ánh ki cóp mang về được 4 triệu đồng. Mắt mẹ Ánh ngấn nước: “Người ta bảo, nhà mình nghèo đừng mơ cao học rộng, biết dài. Xóm giềng còn bảo, nếu con cái đi học là ích kỷ vì đi học nghĩa là bố mẹ lấy đâu tiền để sống, chỉ còn nước lên mồ. Nhưng nếu con muốn đi, mẹ không cản…”. Và rồi, Ánh đi thi đại học. Ánh trở thành sinh viên trường ĐH Luật Hà Nội. Mẹ Ánh buốt ruột vì không biết làm cách nào xoay xở giúp con. Mẹ Ánh chỉ có ruộng đồng, cả năm thu nhập được dăm sáu triệu đồng, dành cả để nuôi sống gia đình và thỉnh thoảng bán lợn, bán bò đi chữa chạy cho cha Ánh.
Hành trang đi học của Ánh là số tiền dành dụm sau một năm làm công nhân, 500.000 đồng của xã tặng, một bao gạo và 200.000 đồng còn lại trong túi mẹ Ánh, dành nốt cho con. Tháng đầu tiên, Ánh phải ở trong một nhà trọ bé xíu. Dù tiền phòng đã chia cùng các bạn nhưng số tiền 1,2 triệu đồng/tháng là quá nhiều. Ánh rời xa khu vực trường Luật, tìm nhà ở mãi tận gần bệnh viện 103. Giá thuê ở đây thấp hơn, chỉ 800.000 đồng/tháng (chia cho 2 người) nhưng dù vậy, đấy vẫn là chi phí quá cao với một sinh viên cực nghèo như Ánh. Và giờ, Ánh tìm được phòng trọ ở KTX trường Trung cấp GTVT (xóm 1A, xã Đông Ngạc, huyện Từ Liêm), với giá thuê… 160.000 đồng/tháng.
Mỗi học kỳ, Ánh đều được vay vốn hỗ trợ sinh viên nghèo, số tiền hơn 5 triệu đồng. Ánh đóng học hết khoảng 2,5 - 3 triệu đồng (mỗi tín chỉ là 145.000 đồng). Ánh chỉ còn dư lại khoảng 2 triệu đồng để tiêu trong vòng 5 - 6 tháng. Có những tháng không kiếm được việc làm thêm, Ánh chỉ có khoảng 400.000 đồng để ăn. Ánh mang gạo từ quê ra, mỗi lần mang chừng 3 - 4 yến gạo, khi có tiền, bữa cơm của Ánh còn có mớ rau, khi hết tiền thì chỉ rưới chút nước mắm. Mỗi năm, để tiết kiệm tiền tàu xe, Ánh chỉ về quê 2 lần để xin mẹ gạo. Có những lúc hết tiền, cơm không với nước mắm cũng chẳng có mà ăn. Ánh nhịn đói, ngồi lặng lẽ trong góc phòng: “Mình cứ nhịn đói như thế, nhịn bao nhiêu bữa thì chẳng nhớ được, cũng chẳng dám vay tiền thêm của bạn bè vì biết rằng, các bạn lấy đâu tiền để cho mình vay nhiều lần. Mình lả đi. Mình chỉ muốn bỏ học, chỉ muốn buông xuôi. Thôi thì khép lại những ước mơ, vì cái ăn còn chẳng đủ, biết làm thế nào. Có lẽ, mình lại xin đi làm công nhân, giảng đường hình như không có chỗ dành cho những người quá nghèo như mình…”.
Nhưng rồi, sinh viên cùng lớp vẫn thấy Ánh đến trường, chẳng ai biết nhiều về gia cảnh của Ánh. Chỉ biết rằng, đó là cô bạn rất lặng lẽ, ít nói chuyện với bạn bè nhưng ánh mắt thì lúc nào cũng lấp lánh những yêu tin và hy vọng.
Gồng mình mưu sinh
Cứ có khoảng thời gian trống là Ánh lại bươn bả kiếm tiền. Ánh đi chạy bàn ở một quán cà phê trên đường Nguyễn Chí Thanh. Công việc phải về khuya vất vả nhưng Ánh rất chịu thương chịu khó. Dù thu nhập không cao nhưng đó là cách duy nhất để Ánh có thêm tiền để sống và tiếp tục đi học. Có lần, Ánh rửa cốc bị vỡ. Bà chủ mắng té tát mà Ánh chỉ biết cắn răng. Đồng nghiệp bảo: Thôi bỏ làm đi, làm vỡ mấy cái cốc mà phải đền tiền, lại còn bị sỉ nhục. Ánh vẫn nhẫn nại nộp tiền phạt để được làm tiếp. Nhưng rồi quán cà phê ngày càng vắng khách, bà chủ ngày càng khó tính, cắt giảm số nhân viên chạy bàn xuống còn một nửa, Ánh cũng ở trong số ấy. Ánh mất việc, lại chạy đôn chạy đáo đi tìm việc làm thêm mới…
Có lần, đợi mãi không thấy chỗ nào gọi đi làm, tiền đã cạn, Ánh nhờ bạn giới thiệu để làm giúp việc gia đình cho đôi vợ chồng trên phố Hàng Nón. Buổi sáng, Ánh học trên lớp, buổi chiều đến nhà chủ dọn dẹp, giặt quần áo và trông nom một em bé 4 tháng tuổi. Mức thu nhập 1,6 triệu đồng/tháng từ công việc này khiến Ánh thấy hân hoan vì nghĩ rằng, đã có thể đủ tiền để tiếp tục đi học. Giúp việc nhà có thể là việc làm thêm không hợp lắm với sinh viên nhưng có xá gì. Ánh bảo: “Đôi lúc, thực lòng là có tủi hổ nhưng đó là cái tủi thương cho cha mẹ mình ở quê. Nhìn bữa cơm gia đình người thành phố, nhìn cách người ta sinh hoạt vui chơi, đi du lịch tận hưởng cuộc sống mà thương cho mẹ cha mình. Chắc cả đời mẹ mình chưa bao giờ được ăn một miếng ngon. Chị chủ nhà cũng rất tốt bụng và văn minh, thỉnh thoảng chị còn cho mình về sớm để lo học hành”.
Chỉ có điều, sang học kỳ mới, lịch học tín chỉ (lúc ca sáng, lúc ca trưa, lúc ca chiều, lúc thì ca chiều muộn) đã không cho phép Ánh làm giúp việc cả buổi ở nhà đó nữa. Ánh lại phải đi tìm một việc khác. Hai tháng nay, Ánh vẫn chưa biết xoay xở thế nào để tìm việc mới phù hợp với ca kíp, giờ học. Dẫu khó khăn nhưng Ánh tin, thể nào cũng sẽ tìm được việc. Chẳng phải cuộc sống của Ánh đã có nhiều lúc tưởng rơi vào ngõ cụt nhưng rồi Ánh vẫn tìm được lối đi đấy thôi.
|
|
|
|
|
![[Image: tDSC_6602-6476a.jpg]](http://dantri4.vcmedia.vn/vtfPRccccccccccccodZ/Image/2013/11/tDSC_6602-6476a.jpg)