| Xin chào, Khách |
Bạn cần phải Đăng ký trước khi đăng bài viết trên diễn đàn.
|
| Thông kê diễn đàn |
» Thành viên: 477,357
» Thành viên mưới nhất: ChantalLow
» Chủ đề: 489,280
» Bài viết: 545,790
Thống kê đầy đủ
|
| Thành viên Online |
Hiên tại có 1699 thành viên online.
» 2 Thành viên | 1691 Khách
Applebot, Baidu, Bing, Facebook, Google, Yandex, bepquangvinh2, carleast13
|
|
|
| Nhanh chóng triển khai quy hoạch các trường ĐH, CĐ |
|
Đăng bởi: Bụt. - 01-27-2011, 02:36 AM - Diễn đàn: Tin tức giáo dục - thi cử
- Trả lời (3)
|
 |
Bài viết cập nhật lúc: 04:19 ngày 25/01/2011
Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân vừa yêu cầu Bộ Xây dựng sớm hoàn thiện quy hoạch xây dựng các trường ĐH, CĐ vùng thủ đô Hà Nội và TP Hồ Chí Minh. Trên cơ sở quy hoạch này, Chính phủ phê duyệt chương trình đầu tư xây dựng nhà ở cho sinh viên.
Theo ý kiến của Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân, yêu cầu Bộ Xây dựng sớm hoàn thiện quy hoạch xây dựng các trường ĐH, CĐ vùng thủ đô Hà Nội và TP Hồ Chí Minh, đồng thời phối hợp với Bộ GD-ĐT hoàn chỉnh quy hoạch mạng lưới các trường ĐH, CĐ của cả nước giai đoạn 2011 - 2020, đáp ứng yêu cầu phát triển nhân lực giai đoạn 2011 –-2020 (dự kiến đề án quy hoạch phát triển nhân lực giai đoạn 2011 - 2020 sẽ trình Thủ tướng Chính phủ vào cuối tháng 2 năm 2011).
Trên cơ sở quy hoạch nói trên, Bộ Xây dựng chủ trì, phối hợp với Bộ GD-ĐT và các cơ quan, địa phương liên quan tổ chức tổng kết, đánh giá kết quả thực hiện Chương trình xây dựng ký túc xá học sinh, sinh viên giai đoạn 2009 - 2010 và hoàn chỉnh Chương trình xây dựng ký túc xá HS, SV giai đoạn 2011 - 2015, trình Thủ tướng Chính phủ trước tháng 5/2011.
Về việc xây dựng ký túc xá cho HS, SV học nghề, Phó thủ tướng giao Bộ Xây dựng làm việc với Bộ Lao động - Thương binh và xã hội, Bộ Kế hoạch và Đầu tư, Bộ Tài chính, Bộ GD-ĐT để thống nhất nội dung đưa vào xây dựng ký túc xá HS, SV giai đoạn 2011 - 2015, bảo đảm tính thiết thực, khả thi.
Theo Bộ Xây dựng, đến năm 2015, có khoảng 3,5 triệu trong số 5 triệu sinh viên cả nước có nhu cầu về chỗ ở trong ký túc xá. Trong khi đó, số chỗ ở đã đầu tư từ trước năm 2009 đạt khoảng 770.000 nghìn, số chỗ ở trong giai đoạn 2009-2010 đạt khoảng 330.000 chỗ. Trong giai đoạn 2011-2015, cần đầu tư xây dựng để đáp ứng chỗ ở cho khoảng 1,2 triệu HS, SV.
Hồng Hạnh
Theo dantri.com.vn
|
|
|
| Thứ trưởng Bộ GD-ĐT chia sẻ về chuyện thưởng Tết giáo viên |
|
Đăng bởi: Bụt. - 01-27-2011, 02:34 AM - Diễn đàn: Tin tức giáo dục - thi cử
- Không có trả lời
|
|
Bài viết cập nhật lúc: 04:20 ngày 25/01/2011
“Khi Ngân sách Nhà nước còn eo hẹp thì việc thực hiện đúng, đủ, kịp thời các chế độ lương, phụ cấp lương,… giải quyết các tồn đọng về thực hiện chính sách trong năm để mọi người có thêm điều kiện đón xuân là sự cố gắng lớn của các cấp, các ngành”.
Đó là những lời tâm sự của Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Thị Nghĩa khi trao đổi với chúng tôi xung quanh vấn đề thưởng Tết dành cho giáo viên.
Nhiều năm qua cứ mỗi khi Tết đến, xuân về, có những giáo viên cảm thấy chạnh lòng vì không được thưởng Tết hoặc thưởng ở mức thấp. Nghề dạy học không có tháng lương thứ 13, lại chưa có quy chuẩn thưởng Tết nên đã dẫn đến tình trạng thưởng Tết giáo viên có trường thấp, trường cao, người vui, kẻ buồn. Quan điểm của Thứ trưởng về vấn đề này như thế nào?
Thứ trưởng Nguyễn Thị Nghĩa: Tết cổ truyền là truyền thống văn hóa, là phong tục bao đời của dân tộc Việt Nam. Đảng, Nhà nước luôn quan tâm, chỉ đạo các cấp, các ngành chăm lo để mọi người dân, mọi gia đình đều được đón Tết vui vẻ, ý nghĩa. Trong thực tế, không chỉ hơn 1 triệu nhà giáo mà hàng triệu công chức, viên chức khác, những người đang hưởng lương từ Ngân sách Nhà nước cũng không có lương tháng thứ 13 như khối doanh nghiệp.![[Image: 2_41_1295947311_55_ttnghia_24012011.jpg]](http://media.tinmoi.vn/2011/01/25/2_41_1295947311_55_ttnghia_24012011.jpg)
“Không chỉ riêng giáo viên mà nhiều đơn vị hành chính khác đều không có thưởng Tết tháng lương thứ 13″ - Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Thị Nghĩa
Theo quy định hiện hành của Nhà nước, các trường học công lập là đơn vị sự nghiệp thực hiện chế độ tài chính theo Nghị định số 43 của Chính phủ. Phần lớn các trường thuộc khối đào tạo có nguồn thu học phí và các nguồn thu hợp pháp từ hoạt động dịch vụ khoa học công nghệ, được trích các loại quỹ theo quy định.
Vì vậy, các thầy cô giáo ở các trường này đều được thưởng nhân dịp lễ, Tết. Đối với các trường mầm non, phổ thông, nhất là các trường ở vùng kinh tế - xã hội khó khăn thì các địa phương, bằng Ngân sách Nhà nước và các nguồn tài trợ của doanh nghiệp, các nhà hảo tâm, các tổ chức chính trị, xã hội… hỗ trợ quà Tết cho thầy cô giáo. Tùy điều kiện của từng địa phương mà mức hỗ trợ khác nhau.
Nhiều người cho rằng việc kêu gọi xã hội lo Tết cho giáo viên là điều nên làm, nhưng không thể Tết nào cũng phải lên tiếng kêu gọi lòng hảo tâm của xã hội. Nghề dạy học là một nghề cao quý, nhà giáo xứng đáng được sự quan tâm trân trọng của xã hội. Vậy, nên chăng Bộ GD-ĐT cần lập ra một Quỹ Tết cho giáo viên?
Hầu hết các đơn vị sự nghiệp giáo dục đều do Nhà nước chi trả. Hiện nay, Đảng và Nhà nước đã dành 20% tổng chi Ngân sách Nhà nước cho giáo dục đào tạo, trong đó hơn 80% dùng chi trả lương cho đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục.
Vì vậy, không thể dùng Ngân sách Nhà nước để thành lập Quỹ Tết chi cho thầy cô giáo. Trong thực tế, nhiều năm qua và ngay trong những ngày giáp Tết Tân Mão, các địa phương, các doanh nghiệp và các tổ chức kinh tế xã hội, các nhà hảo tâm… với khả năng cao nhất đã dành sự quan tâm, động viên đối với các thầy cô giáo, nhất là các thầy cô giáo ở vùng cao, vùng sâu, vùng xa.
Tôi nghĩ, các ngành khác, nhất là khối hành chính sự nghiệp cũng như ngành giáo dục, việc chi tiền thưởng cho cán bộ công chức, viên chức vào dịp lễ, Tết đều phải theo quy định của Nhà nước. Tùy theo khả năng nguồn tài chính và quy chế chi tiêu nội bộ của đơn vị để hỗ trợ cho thầy cô giáo vui vẻ và ấm cúng trong ngày tết cổ truyền của dân tộc.
Mặc dù giáo viên một số địa phương hiện nay vẫn chưa được thưởng Tết, nhất là ở cấp mầm non và tiểu học. Tuy nhiên, thời gian qua với sự quan tâm của Đảng và Nhà nước, nhiều chế độ chính sách “dài hơi” cho nhà giáo đã được ban hành như chế độ phụ cấp thâm niên, phụ cấp ưu đãi…Đây mới là vấn đề quan trọng.
![[Image: 2_41_1295947312_0_laichau_24012011.jpg]](http://media.tinmoi.vn/2011/01/25/2_41_1295947312_0_laichau_24012011.jpg)
Các chế độ chính sách “dài hơi” cho giáo viên luôn được Đảng và Nhà nước đặc biệt quan tâm.
Có người cho rằng, một số trường đã dựa vào chính sách xã hội hóa giáo dục để huy động phụ huynh đóng góp kinh phí mỗi khi Tết đến. Thứ trưởng nghĩ sao về vấn đề này?
Mỗi khi Tết đến, Xuân về, bằng tình cảm quý mến, trân trọng, tri ân đối với người thầy, các bậc cha mẹ học sinh, các tổ chức, đoàn thể thường tặng quà Tết cho thầy cô giáo. Đó là việc làm tự nguyện, thể hiện tính nhân văn sâu sắc, đạo lí uống nước nhớ nguồn, truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc ta. Thầy cô giáo trọng tình cảm và rất tự trọng nghề nghiệp. Không trường nào, không thầy cô giáo nào làm như ai đó đã nghĩ đâu.
Nhân dịp tết đến xuân về Thứ trưởng có nhắn nhủ điều gì với hơn 1 triệu thầy cô không?
Chúng tôi rất tự hào về đội ngũ hơn một triệu thầy cô giáo trên khắp mọi miền đất nước, những người đã luôn nỗ lực cố gắng, vượt qua muôn vàn khó khăn thử thách, thầm lặng, tận tụy, gắn bó với nghề và hết lòng vì học sinh thân yêu. Đặc biệt là những thầy giáo cô giáo đã và đang công tác ở vùng sâu, vùng xa, vùng biên giới, hải đảo đang chịu rất nhiều thiệt thòi, khó khăn, thiếu thốn.
Nhân dịp xuân về, tôi xin chân thành cảm ơn các nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục đã đóng góp to lớn, làm nên diện mạo nền giáo dục nước nhà. Kính chúc các thầy cô giáo cùng gia đình dồi dào sức khỏe, hạnh phúc, luôn là tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo, tiếp tục đóng góp nhiều hơn nữa sức lực trí tuệ và tâm huyết cho sự phát triển của ngành, đưa giáo dục Việt Nam hòa vào dòng chảy chung của nhân loại, vì đất nước Việt Nam giàu đẹp, dân chủ, công bằng và văn minh.
Xin cảm ơn Thứ trưởng!
Nguyễn Hùng (thực hiện)
Theo dantri.com.vn\m/
|
|
|
|
| Nghiêm cấm HS, SV chơi cờ bạc trong dịp Tết |
|
Đăng bởi: Bụt. - 01-27-2011, 02:32 AM - Diễn đàn: Tin tức giáo dục - thi cử
- Trả lời (7)
|
|
Bài viết cập nhật lúc: 09:47 ngày 26/01/2011
Ngày 25/1, Bộ GD-ĐT đã có công điện gửi các Sở GD-ĐT, các ĐH, học viện, trường ĐH, CĐ và TCCN về đảm bảo an ninh, trật tự trường học trong dịp Tết Nguyên đán.
Trong công văn, Bộ nhắc nhở HS, SV chấp hành nghiêm túc các quy định của Luật giao thông. Các nhà trường cũng cần có phương án đảm bảo an ninh, trật tự trong trường học trong thời gian nghỉ Tết; phối hợp với các cơ quan chức năng ở địa phương để phòng tránh ùn tắc giao thông khu vực cổng trường; nhắc nhở HS, SV không chơi cờ bạc, tụ tập uống rượu bia và thực hiện nghiêm túc quy định về cấm sản xuất, buôn bán, vận chuyển và sử dụng pháo nổ.
Đối với các trường phổ thông, gửi thông báo đến phụ huynh học sinh về việc quản lý học sinh trong thời gian nghỉ Tết Nguyên đán để phòng tránh tai nạn giao thông và không tham gia các trò chơi không lành mạnh.
Các trường ĐH, CĐ và TCCN quan tâm tổ chức liên hệ mua vé tàu, xe tập thể cho HS, SV để tạo điều kiện cho HS, SV về quê ăn Tết với gia đình thuận lợi; quản lý tốt khu nội trú, đặc biệt nghiêm cấm HS, SV liên hoan uống rượu, bia trong phòng ở ký túc xá.
Hồng Hạnh
Theo dantri.com.vn
thank nào các bạn
|
|
|
|
| Cấm học sinh, sinh viên uống rượu trong ký túc xá |
|
Đăng bởi: Bụt. - 01-27-2011, 02:31 AM - Diễn đàn: Tin tức giáo dục - thi cử
- Không có trả lời
|
|
Bài viết cập nhật lúc: 10:56 ngày 26/01/2011
- Các trường cần có phương án đảm bảo an ninh, trật tự trong trường học trong thời gian nghỉ Tết; phối hợp với các cơ quan chức năng ở địa phương để phòng tránh ùn tắc giao thông khu vực cổng trường; nhắc nhở HSSV không chơi cờ bạc, tụ tập uống rượu bia.
- Các trường cần có phương án đảm bảo an ninh, trật tự trong trường học trong thời gian nghỉ Tết; phối hợp với các cơ quan chức năng ở địa phương để phòng tránh ùn tắc giao thông khu vực cổng trường; nhắc nhở HSSV không chơi cờ bạc, tụ tập uống rượu bia.
Đó là một số điều được Bộ GD-ĐT lưu ý trong văn bản gửi các Sở GD-ĐT, các ĐH, học viện trường ĐH, CĐ về việc tăng cường bảo đảm an ninh, trật tự và an toàn giao thông cho HSSV.
Bộ GD-ĐT cũng nhắc nhở HSSV chấp hành nghiêm túc các quy định của Luật giao thông: Không điều khiển mô tô, xe gắn máy khi chưa đủ tuổi và chưa có giấy phép lái xe; Đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông bằng mô tô, xe gắn máy, xe đạp điện; Không vi phạm quy định về nồng độ cồn đối với người điều khiển phương tiện tham gia giao thông; Không chở quá số người quy định; Không tụ tập dưới lòng đường gây cản trở giao thông; Không tham gia đua xe hoặc cổ vũ đua xe trái pháp luật; Đi bộ và qua đường đúng nơi quy định; Chú ý an toàn khi qua nơi đường bộ giao nhau với đường sắt, khi đi đò…
Với các trường phổ thông, Bộ GD-ĐT yêu cầu gửi thông báo đến phụ huynh học sinh về việc quản lý học sinh trong thời gian nghỉ Tết Nguyên đán để phòng tránh tai nạn giao thông và không tham gia các trò chơi không lành mạnh.
Các trường ĐH, CĐ và TCCN quan tâm tổ chức liên hệ mua vé tàu, xe tập thể cho HSSV để tạo điều kiện cho HS về quê ăn Tết với gia đình thuận lợi; quản lý tốt khu nội trú, đặc biệt nghiêm cấm HSSV liên hoan uống rượu, bia trong phòng ở KTX.
Lan Anh
Theo vnmedia.vn
|
|
|
|
| 20 nữ sinh tiếp tục ngất xỉu trong ngày đầu đi học lại |
|
Đăng bởi: Bụt. - 01-27-2011, 02:30 AM - Diễn đàn: Tin tức giáo dục - thi cử
- Không có trả lời
|
|
Bài viết cập nhật lúc: 11:30 ngày 26/01/2011
Chiều 24/1, sau khi hết hạn cho phép nghỉ học của Sở GDĐT Phú Yên, học sinh Trường cấp 2-3 Sơn Thành (Tây Hòa, Phú Yên) đã đi học trở lại. Tuy nhiên ngay ngày đầu tiên đến lớp, 20 nữ sinh lại tiếp tục bị ngất xỉu trong giờ học.
Các nữ sinh này thuộc các khối lớp 11 và lớp 8. Các em bị ngất khi đang học tiết 1 và 2 với những biểu hiện như trước đây (khó thở, lờ đờ, chân tay co giật…), một số khác còn có biểu hiện nặng hơn.
Sau đó, trường đã đưa 15 em đi cấp cứu tại Trạm y tế xã Sơn Thành Tây, số học sinh bị nhẹ được gia đình đưa về nghỉ ngơi. Giải pháp điều trị vẫn là xoa bóp, bấm huyệt, trấn an tư tưởng.
Ban Giám hiệu nhà trường cho biết tất cả các em bị ngất xỉu đều là số nữ sinh đã bị ngất trong các ngày từ 17-19/1.
Trước đó, Sở GDĐT Phú Yên đã cho phép Trường cấp 2-3 Sơn Thành được nghỉ học từ ngày 19-23/1 nhằm ổn định tình hình. Tuy nhiên khi đi học trở lại, tiếp tục xảy ra tình trạng học sinh ngất xỉu hàng loạt gây bức xúc cho phụ huynh học sinh.
Hiện các cơ quan chức năng của tỉnh đang tiếp tục tìm hiểu nguyên nhân sự việc. Chiều 24/1, Phòng Tài nguyên - Môi trường huyện Tây Hòa mới có văn bản đề nghị Chi cục Bảo vệ môi trường tỉnh kiểm tra độ ô nhiễm tại trường.
Khánh Hằng
Theo dantri.com.vn:-o
|
|
|
|
| Lớp mẫu giáo không quá 2 trẻ cùng một loại khuyết tật |
|
Đăng bởi: Bụt. - 01-27-2011, 02:28 AM - Diễn đàn: Tin tức giáo dục - thi cử
- Không có trả lời
|
|
Bài viết cập nhật lúc: 12:01 ngày 26/01/2011
Mỗi nhóm trẻ, lớp mẫu giáo có không quá 2 trẻ cùng một loại khuyết tật. Việc tổ chức hoạt động giáo dục cho trẻ em khuyết tật học hòa nhập trong nhà trường, nhà trẻ thực hiện theo quy định của Luật Người khuyết tật và các văn bản hướng dẫn thi hành
Đây là một trong những điểm dự kiến sẽ sửa đổi, bổ sung trong điều lệ trường mầm non. Ngoài ra, Bộ GD-ĐT cũng dự kiến sửa đổi cách thực hiện đối với việc bổ nhiệm hiệu trưởng, phó hiệu trưởng. Cụ thể, hiệu trưởng do trưởng phòng giáo dục và đào tạo bổ nhiệm (điều lệ trường mầm non hiện hành là do chủ tịch UBND huyện bổ nhiệm - PV) đối với nhà trường, nhà trẻ công lập, công nhận đối với nhà trường, nhà trẻ dân lập, tư thục theo quy trình bổ nhiệm hoặc công nhận hiệu trưởng của cấp có thẩm quyền.
Nhiệm kỳ của hiệu trưởng nhà trường, nhà trẻ là 5 năm. Sau 5 năm, hiệu trưởng được đánh giá và có thể bổ nhiệm lại hoặc công nhận lại. Đối với nhà trường, nhà trẻ công lập, mỗi hiệu trưởng chỉ được giao quản lí một nhà trường hoặc một nhà trẻ không quá hai nhiệm kì.
Sau mỗi năm học, mỗi nhiệm kì công tác, hiệu trưởng nhà trường, nhà trẻ được cán bộ, giáo viên trong trường và cấp có thẩm quyền đánh giá về công tác quản lí các hoạt động và chất lượng giáo dục của nhà trường theo quy định.
Phó hiệu trưởng do trưởng phòng giáo dục và đào tạo bổ nhiệm đối với nhà trường, nhà trẻ công lập, công nhận đối với nhà trường, nhà trẻ dân lập, tư thục theo quy trình bổ nhiệm hoặc công nhận phó hiệu trưởng của cấp có thẩm quyền. Phó hiệu trưởng là người giúp việc cho hiệu trưởng, chịu trách nhiệm trước hiệu trưởng và trước pháp luật.
Để tăng cường quản lý chuyên môn của các trường mầm non Bộ GD-ĐT thay đổi thủ tục thành lập trường. Cụ thể, căn cứ vào cơ cấu tổ chức, nhiệm vụ, quyền hạn và hoạt động của Hội đồng trường, tập thể giáo viên và các tổ chức, đoàn thể nhà trường, nhà trẻ giới thiệu nhân sự, hiệu trưởng tổng hợp danh sách nhân sự và làm tờ trình gửi phòng giáo dục và đào tạo.
Chủ tịch Hội đồng trường do các thành viên hội đồng bầu; Thư ký hội đồng trường do chủ tịch hội đồng trường chỉ định. Trưởng phòng giáo dục và đào tạo công nhận hội đồng trường và chủ tịch Hội đồng trường. Nhiệm kỳ của Hội đồng trường là 5 năm. Hằng năm, nếu có sự thay đổi về nhân sự, hiệu trưởng làm văn bản đề nghị cấp có thẩm quyền công nhận, bổ sung các thành viên Hội đồng trường.
Những điểm dự kiến thay đổi này đang được Bộ GD-ĐT đăng tải công khai để xin ý kiến đóng góp. Trong tháng 2 tới, Bộ sẽ chính thức ban hành thông tư sửa đổi, điều lệ trường mầm non.
Nguyễn Hùng
Theo dantri.com.vn<)
|
|
|
|
| Hỗ trợ một phần kinh phí học sau ĐH cho SV chương trình tiên tiến |
|
Đăng bởi: Bụt. - 01-27-2011, 02:27 AM - Diễn đàn: Tin tức giáo dục - thi cử
- Không có trả lời
|
|
Bài viết cập nhật lúc: 03:43 ngày 26/01/2011
Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bùi Văn Ga cho biết Bộ sẽ dành một phần kinh phí của Đề án 322 cấp cho khoảng 5% số sinh viên tham gia học chương trình tiên tiến sau khi tốt nghiệp đi học tiếp trình độ thạc sĩ, tiến sĩ tại các trường đối tác.
Năm 2006, Bộ GD-ĐT đã cho triển khai thí điểm 10 chương trình tiên tiến (CTTT) tại 9 trường ĐH trọng điểm. Đến nay, trên cả nước đã có 23 trường ĐH hợp tác với 22 trường ĐH quốc tế để triển khai thực hiện 35 CTTT trong đó có 20 chương trình thuộc khối ngành Kỹ thuật, công nghệ, 5 chương trình thuộc khối ngành Kinh tế, 1 chương trình thuộc khối ngành Khoa học sức khỏe, 6 chương trình thuộc khối Khoa học tự nhiên và môi trường, 3 chương trình thuộc khối Nông nghiệp. Hầu hết các trường đối tác nước ngoài được xếp hạng trong tốp 200 theo bảng xếp hạng của US News.
Theo đánh giá của Bộ GD-ĐT, sau 2 năm theo học CTTT, hầu hết các SV đều đạt trình độ tiếng Anh tối thiếu 550 điểm TOEFL. Số SV đạt học lực khá giỏi của các khóa CTTT đều chiếm trên 75%. Nhiều SV đã được các doanh nghiệp hỗ trợ học bổng ngay trong quá trình học tập.
Đội ngũ giảng viên tham gia dạy CTTT phần lớn là giảng viên nước ngoài có uy tín của trường đối tác từ Mỹ, Anh, Úc… có phương pháp giảng dạy hiện đại, có bài giảng biên soạn theo hướng yêu cầu SV phải tự học, tự nghiên cứu, có phương pháp kiểm tra, đánh giá tốt, phát huy tính tích cực chủ động và sáng tạo của SV. Một số trường đã thu hút được SV nước ngoài đến học.
Khắc phục một số hạn chế trong CTTT, trao đổi với báo chí, Thứ trưởng Ga cho hay, Bộ sẽ dành một phần kinh phí của Đề án 322 cấp cho khoảng 5% số SV tham gia học CTTT sau khi tốt nghiệp đi học tiếp trình độ thạc sĩ, tiến sĩ tại các trường đối tác. Bên cạnh đó, Bộ sẽ nghiên cứu đề xuất với Chính phủ trong việc điều chỉnh một số nội dung đề án CTTT như phương thức hỗ trợ (có thể giảm dần sau 3 khóa đến chấm dứt từ khóa thứ 6); việc tiếp tục hỗ trợ sau khóa thứ 3 được xem xét trên cơ sở kết quả và hiệu quả thực hiện từng CTTT. Trên cơ sở kinh nghiệm triển khai CTTT, nghiên cứu phát triển các chương trình chất lượng cao thu học phí cao trong đó toàn bộ nội dung giảng dạy, đánh giá thực hiện như CTTT chỉ khác là có thể giảng dạy bằng tiếng Việt cho các đối tượng chưa đủ điều kiện về tiếng Anh.
Ngoài ra, Bộ sẽ làm việc với Bộ Tài chính để miễn thuế thu nhập đối với giảng viên nước ngoài sang giảng dạy CTTT ở Việt Nam. Đồng thời tiếp tục xem xét, điều chỉnh Thông tư liên tịch số 220/2009/TTLT-BTC-BGDĐT về nội dung chi, khoản chi, cho phép điều chỉnh giữa các mục chi. Xem xét bổ sung nội dung chi cho SV đi thực tập, trao đổi ở nước ngoài.
Hồng Hạnh
Theo dantri.com.vnb-)
|
|
|
|
| Đà Nẵng thưởng 50 triệu đồng cho học sinh đoạt giải quốc tế |
|
Đăng bởi: Bụt. - 01-27-2011, 02:25 AM - Diễn đàn: Tin tức giáo dục - thi cử
- Không có trả lời
|
|
Bài viết cập nhật lúc: 05:50 ngày 26/01/2011
UBND TP Đà Nẵng vừa ban hành quyết định về mức tiền thưởng để động viên, khích lệ đối với học sinh đoạt giải, giáo viên tham gia bồi dưỡng học sinh đoạt giải tại các kỳ thi quốc gia, khu vực và quốc tế. Theo đó mức thưởng cao nhất là 50 triệu đồng.
Cụ thể, đối với những học sinh đoạt giải nhất các kỳ thi khu vực châu Á - Thái Bình Dương sẽ được thưởng 50 triệu đồng, giải nhì là 25 triệu đồng, giải ba là 20 triệu đồng và được nhận bằng khen là 5 triệu đồng.
Học sinh được giải nhất quốc gia thưởng 15 triệu đồng, giải nhì là 10 triệu đồng, giải ba là 5 triệu đồng và giải khuyến khích là 1 triệu đồng.
Đối với học sinh đoạt giải các kỳ thi bộ môn năng khiếu như: Tin học trẻ, Giải toán trên máy tính cầm tay, Viết thư quốc tế UPU cấp quốc gia: Giải nhất hoặc huy chương vàng là 2 triệu đồng, giải nhì hoặc huy chương bạc là 1,5 triệu đồng, giải ba hoặc huy chương đồng là 1 triệu đồng, giải khuyến khích hoặc bằng khen là 500 nghìn đồng; giải thưởng cấp quốc tế tương ứng các mức như sau: 4 triệu đồng; 3 triệu đồng; 2 triệu đồng và 1 triệu đồng.
Đối với tập thể giáo viên tham gia bồi dưỡng học sinh đoạt giải các kỳ thi quốc gia, khu vực châu Á - Thái Bình Dương và quốc tế: Cấp quốc gia: giải nhất thưởng 5 triệu đồng, giải nhì thưởng 3 triệu đồng, giải ba là 2 triệu đồng; giải thưởng khu vực châu Á - Thái Bình Dương: giải nhất thưởng 20 triệu đồng, giải nhì là 15 triệu đồng và giải ba là 10 triệu đồng.
Đối với giải thưởng các kỳ thi bộ môn năng khiếu: Cấp quốc gia: giải nhất thưởng 2 triệu đồng, giải nhì thưởng 1,5 triệu đồng, giải ba thưởng 1 triệu đồng; giải thưởng cấp quốc tế: giải nhất 5 triệu đồng; giải nhì 3 triệu đồng, giải ba 2 triệu đồng.
Một học sinh đạt nhiều giải hoặc một tập thể giáo viên tham gia bồi dưỡng học sinh đạt nhiều giải các kỳ thi nêu trên thì được thưởng tất cả các giải đã đạt. Riêng trường hợp đỗ thủ khoa vào các khối thi của các trường đại học và đỗ thủ khoa vào trường đại học chỉ được nhận thưởng ở mức cao nhất.
N.H
Theo dantri.com.vn\m/
|
|
|
|
| Giảng viên ĐH làm việc 1.760 giờ/năm |
|
Đăng bởi: Bụt. - 01-27-2011, 02:24 AM - Diễn đàn: Tin tức giáo dục - thi cử
- Không có trả lời
|
|
Bài viết cập nhật lúc: 08:06 ngày 27/01/2011
Thời gian làm việc của giảng viên, giảng viên chính, giảng viên cao cấp theo chế độ tuần làm việc 40 giờ; tổng quỹ thời gian làm việc hàng năm là 1.760 giờ.
Đó là một trong những nội dung của Dự thảo Thông tư liên tịch Quy định tiêu chuẩn, nhiệm vụ, chế độ làm việc, chính sách đối với giảng viên tại cơ sở đào tạo, bồi dưỡng của Bộ, cơ quan ngang Bộ, cơ quan thuộc Chính phủ, trường Chính trị tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương của Bộ GD-ĐT và Bộ Nội vụ vừa công bố.
Theo dự thảo về chế độ làm việc, giờ chuẩn giảng dạy của giảng viên, giảng viên chính, giảng viên cao cấp, thời gian làm việc của giảng viên, giảng viên chính, giảng viên cao cấp theo chế độ tuần làm việc 40 giờ; tổng quỹ thời gian làm việc hàng năm là 1.760 giờ.
Định mức thời gian làm việc hàng năm theo từng nhiệm vụ, đối với mỗi chức danh cụ thể như sau:
Đơn vị tính: giờ
Nhiệm vụ
Chức danh
Giảng dạy Nghiên cứu khoa học Hoạt động chuyên môn và các nhiệm vụ khác
Giảng viên 900 400 460
Giảng viên chính 900 500 360
Giảng viên cao cấp 900 600 260
Về giờ chuẩn giảng dạy, định mức giờ chuẩn giảng dạy và quy đổi ra giờ chuẩn giảng dạy: Giờ chuẩn giảng dạy: là đơn vị thời gian quy đổi từ số giờ lao động cần thiết để hoàn thành một khối lượng công việc nhất định thuộc nhiệm vụ giảng dạy đối với mỗi chức danh tương đương với một tiết giảng lý thuyết, thực hành trên lớp, bao gồm thời gian lao động cần thiết trước, trong và sau tiết giảng.
Khung định mức giờ chuẩn giảng dạy được quy đổi từ quỹ thời gian giảng dạy tại Thông tư này cho từng chức danh quy định như sau: Giảng viên: 280 giờ chuẩn; Giảng viên chính: 300 giờ chuẩn; Giảng viên cao cấp: 320 giờ chuẩn. Thủ trưởng cơ sở đào tạo, bồi dưỡng quy định cụ thể định mức giờ chuẩn cho từng giảng viên phù hợp với tình hình thực tế của đơn vị mình nhưng không cao hơn hoặc thấp hơn 15% so với khung định mức giờ chuẩn được quy định trên.
Cụ thể quy đổi thời gian thực hiện một số nhiệm vụ ra giờ chuẩn: Một tiết giảng bài, hướng dẫn bài tập tình huống, thảo luận, giải đáp môn học, hướng dẫn ôn tập trên lớp được tính 1 giờ chuẩn; Một tiết báo cáo chuyên đề được tính từ 1,0 đến 1,5 giờ chuẩn; Một tiết hướng dẫn thực hành trên lớp được tính từ 0,5 đến 1 giờ chuẩn; Hướng dẫn thực tập một ngày làm việc được tính từ 1,5 đến 2 giờ chuẩn; Hướng dẫn học viên làm khoá luận tốt nghiệp được tính từ 12 đến 15 giờ chuẩn/1 khóa luận; hướng dẫn một học viên viết tiểu luận cuối khóa học được tính từ 2 đến 4 giờ chuẩn; đọc và nhận xét đánh giá 1 khóa luận tốt nghiệp của học viên được tính 4 giờ chuẩn. Hướng dẫn học viên đi thực tế 1 ngày làm việc được tính từ 3 đến 4 giờ chuẩn…
Quy định áp dụng định mức giờ chuẩn: Giảng viên trong thời gian hợp đồng làm việc lần đầu hoặc trong thời gian tập sự ở cơ sở đào tạo, bồi dưỡng chỉ thực hiện tối đa 50% định mức giờ chuẩn giảng dạy của chức danh giảng viên quy định. Giảng viên giảng dạy, nghiên cứu khoa học, hoạt động chuyên môn khác vượt định mức giờ chuẩn được hưởng chế độ dạy thêm giờ đối với thời gian vượt định mức nhưng không quá 200 giờ chuẩn trong 1 năm.
Giảng viên làm nhiệm vụ quản lý, chủ nhiệm lớp thì cứ quản lý hoặc chủ nhiệm một lớp được giảm 5% định mức giờ chuẩn quy định. Giảng viên nữ có con nhỏ dưới 36 tháng tuổi được giảm 10% định mức giờ chuẩn.
Định mức giờ chuẩn giảng dạy đối với giảng viên được bổ nhiệm giữ chức danh lãnh đạo, quản lý hoặc kiêm nhiệm công tác đảng, đoàn thể:
Chức danh Tỷ lệ % định mức giờ chuẩn của ngạch giảng viên đang giữ
Giám đốc, Hiệu trưởng 15% - 20%
Phó Giám đốc, Phó Hiệu trưởng: 20% - 25%
Trưởng phòng 25% - 30%
Phó Trưởng phòng 30% - 35%
Trưởng khoa 75% - 80%
Phó Trưởng khoa, Trưởng bộ môn: 80% - 85%
Phó Trưởng bộ môn, Chủ nhiệm lớp 85% - 90%
Bí thư đảng ủy, Chủ tịch công đoàn 55% - 60%
Phó Bí thư đảng uỷ, Phó Chủ tịch công đoàn, Bí thư chi bộ (nơi chưa thành lập đảng bộ), Bí thư Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh 60% - 65%
Người được bổ nhiệm chức vụ lãnh đạo, quản lý mà không giữ một trong các chức danh giảng viên thì không thực hiện định mức giờ chuẩn quy định trên. Giảng viên giữ nhiều chức vụ lãnh đạo, quản lý hoặc kiêm nhiệm nhiều chức vụ đảng, đoàn thể chỉ thực hiện một định mức giờ chuẩn thấp nhất.
Hồng Hạnh
Theo dantri.com.vn
|
|
|
|
| Mạnh tay chặn “loạn” giấy báo trúng tuyển |
|
Đăng bởi: Bụt. - 01-27-2011, 02:21 AM - Diễn đàn: Tin tức giáo dục - thi cử
- Không có trả lời
|
|
Bài viết cập nhật lúc: 08:57 ngày 27/01/2011
Ngày 26/1, Bộ GD-ĐT họp ban chỉ đạo để chuẩn bị hội nghị thi và tuyển sinh ĐH-CĐ năm 2011. Về cơ bản tuyển sinh 2011 vẫn giữ như những năm trước nhưng Bộ sẽ có biện pháp mạnh tay khắc phục tình trạng “loạn” giấy báo trúng tuyển như đã xảy ra trong năm trước.
![[Image: 2_35_1296093655_25.jpg]](http://media.tinmoi.vn/2011/01/27/2_35_1296093655_25.jpg)
Kỷ luật đơn vị gửi giấy báo trúng tuyển cho thí sinh không nộp hồ sơ xét tuyển vào trường
Để khắc phục những hạn chế trong mùa tuyển sinh trước, Bộ GD-ĐT vừa công bố một số thay đổi mới nhất, dự kiến sẽ chính thức ban hành sau hội nghị tuyển sinh ĐH, CĐ sắp tới. Trong những nội dung thay đổi đó, có nội dung triệu tập thí sinh trúng tuyển đến trường. Cụ thể, chủ tịch hội đồng tuyển sinh trường trực tiếp xét duyệt danh sách thí sinh trúng tuyển do ban thư ký trình và ký giấy triệu tập thí sinh trúng tuyển nhập học. Trong giấy triệu tập cần ghi rõ kết quả thi của thí sinh và những thủ tục cần thiết đối với thí sinh khi nhập học
Để tránh tình trạng “loạn” giấy báo trúng tuyển, một thí sinh nhận được 15 - 20 giấy báo trúng tuyển như báo chí đã thông tin trong các mùa tuyển sinh 2010. Bộ yêu cầu, năm nay, các trường ĐH, CĐ không được gửi giấy triệu tập trúng tuyển cho thí sinh không nộp hồ sơ đăng ký xét tuyển vào trường.
Siết chặt hơn nữa vấn đề này, Bộ có thêm quy định hình thức kỷ luật cán bộ tuyển sinh vi phạm quy chế là: Cảnh cáo đối với những người gửi giấy triệu tập trúng tuyển cho thí sinh không nộp hồ sơ đăng ký xét tuyển vào trường hoặc thông báo nhận và kết thúc việc nhận hồ sơ đăng ký xét tuyển của thí sinh không đúng thời gian quy định.
Lãnh đạo Bộ GD-ĐT cho biết: “Tuyển sinh 2011, Bộ tăng cường siết chặt kỷ luật thi cử, bất cứ cán bộ nào vi phạm cũng sẽ chịu kỷ luật nghiêm khắc”.
Theo Quy chế tuyển sinh, cán bộ tham gia kỳ thi có thể bị hạ bậc lương, hạ ngạch, cách chức hoặc chuyển công tác (nếu là cán bộ, công chức, viên chức trong các cơ quan doanh nghiệp Nhà nước), buộc thôi học (nếu là sinh viên đi coi thi) khi mắc phải các lỗi như: ra đề thi sai; giải bài rồi hướng dẫn cho thí sinh lúc đang thi; lấy bài thi của thí sinh làm được giao cho thí sinh khác; gian lận khi chấm thi, cho điểm không đúng quy định, vượt khung hoặc hạ điểm của thí sinh. Trường hợp cán bộ làm lộ, mua, bán đề thi; làm lộ số phách bài thi; sửa chữa, thêm, bớt vào bài làm của thí sinh; chữa điểm trên bài thi, trên biên bản chấm thi hoặc trong sổ điểm đánh tráo bài thi, số phách hoặc điểm thi của thí sinh… sẽ bị buộc thôi việc hoặc xử lý theo pháp luật.
Nhiều trường sẽ không được phê duyệt mở ngành mới
Theo thông tin từ Bộ GD-ĐT và từ một số lãnh đạo trường đại học đăng ký xin mở ngành mới năm 2011, Bộ đã xem xét việc mở ngành của các trường đăng ký. Tuy nhiên, nhiều trường đã không được phê duyệt vì chưa đủ điều kiện để mở ngành học mới, trong đó có nhiều trường đại học công lập.
Theo lãnh đạo Bộ GD-ĐT, năm 2011, Bộ xác định chỉ tiêu tuyển sinh của các trường theo năng lực đội ngũ giảng viên, diện tích sàn xây dựng và báo cáo thực hiện 3 công khai. Bộ chỉ ưu tiên dành chỉ tiêu tăng thêm cho các trường có bổ sung đội ngũ giảng viên, tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, mở rộng diện tích phòng học, phòng thí nghiệm, thực hành, thư viện.
Bên cạnh đó, Bộ tăng thêm chỉ tiêu cho đào tạo nguồn nhân lực theo địa chỉ với những ngành, những khu công nghiệp đang thiếu nguồn nhân lực. Bộ yêu cầu, các đại học lớn, giữ ổn định quy mô đào tạo đại học chính quy, tăng chỉ tiêu đào tạo sau đại học.
Về đề thi, năm nay, Bộ vẫn tổ chức biên soạn đề thi tuyển sinh dùng chung cho các trường. Đối với các trường tuyển sinh ngành năng khiếu, các môn văn hóa thi theo đề thi chung của Bộ GD-ĐT; các môn năng khiếu thi theo đề riêng của trường. Hiệu trưởng các trường tuyển sinh ngành năng khiếu chịu trách nhiệm tổ chức thực hiện các khâu: ra đề thi, tổ chức thi, chấm thi; xét tuyển và triệu tập thí sinh trúng tuyển.
Những trường không tổ chức thi tuyển sinh được sử dụng kết quả thi tuyển sinh theo đề thi chung của thí sinh cùng khối thi, trong vùng tuyển quy định của trường để xét tuyển. Hiệu trưởng các trường này chịu trách nhiệm tổ chức thực hiện việc xét tuyển và triệu tập thí sinh trúng tuyển.
Các trường ĐH có chỉ tiêu tuyển sinh đào tạo CĐ không tổ chức kỳ thi tuyển sinh riêng vào hệ này mà sử dụng kết quả thi tuyển sinh ĐH, CĐ theo đề thi chung của thí sinh cùng khối thi, trong vùng tuyển của trường để xét tuyển.
Hồng Hạnh
Theo dantri.com.vn
|
|
|
|
|