Options
Lần đầu tiên, 2 đại học Việt Nam lọt top 500 thế giới | Diễn Đàn Tuổi Trẻ Việt Nam Uhm.VN
- Lần đầu tiên, 2 đại học Việt Nam lọt top 500 thế giới
-
Lần đầu tiên, 2 đại học Việt Nam lọt top 500 thế giới
oanhoanh2211 > 09-20-2021, 01:28 PM
Trường ĐH Duy Tân và ĐH Tôn Đức Thắng là hai đại diện của Việt Nam có tên trong top 401-500 của Bảng xếp hạng đại học thế giới THE 2022. Đây là lần đầu tiên Việt Nam có cơ sở giáo dục lọt vào top cao như vậy.
Cả 2 trường đều vào top 401 – 500 do sự tăng trưởng mạnh mẽ ở các chỉ số trích dẫn.
Cụ thể, Trường ĐH Duy Tân có chỉ số trích dẫn đạt 100 (xếp thứ 1 thế giới), Trường ĐH Tôn Đức Thắng có chỉ số trích dẫn đạt 99,3 (xếp thứ 18 thế giới), cao hơn cả các trường đại học hàng đầu như ĐH Harvard, ĐH California,…
ĐH Quốc gia Hà Nội – cơ sở giáo dục từng 2 lần lọt nhóm 801 – 1.000 thế giới, năm nay xếp trong nhóm 1.001 – 1.200.
Ngoài ra, ĐH Quốc gia TP.HCM và Trường ĐH Bách khoa Hà Nội được xếp trong nhóm 1.201+.
![[Image: 2-dai-hoc-tre-cua-viet-nam-lot-top-1-000-the-gioi.png]](https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/2021/09/02/12/2-dai-hoc-tre-cua-viet-nam-lot-top-1-000-the-gioi.png)
2 đại học trẻ của Việt Nam lọt top 1.000 thế giới
Lần xếp hạng này của THE có hơn 1.600 cơ sở giáo dục đại học trên 99 quốc gia và vùng lãnh thổ tham gia. Đây cũng là bảng xếp hạng đại học quy mô và đa dạng nhất cho đến nay.
Xét về tổng thể, đây là năm thứ 6 liên tiếp ĐH Oxford đứng đầu bảng xếp hạng, tiếp theo là Viện Công nghệ California, ĐH Harvard (cùng xếp thứ 2); ĐH Stanford (xếp thứ 3) và sau đó là ĐH Cambridge.
Lần đầu tiên, Trung Quốc có hai đại diện lọt vào top 20, gồm ĐH Bắc Kinh và ĐH Thanh Hoa, cùng đứng vị trí thứ 16.
Mỹ là quốc gia có nhiều đại diện lọt vào bảng xếp hạng này nhất với 183 trường và cũng là nước có nhiều đại diện trong top 200 nhất, với 57 trường, mặc dù tỷ lệ các trường đại học trong nhóm ưu tú này đang giảm.
6 quốc gia mới có đại diện xuất hiện trong bảng xếp hạng năm nay gồm: Azerbaijan, Ecuador, Ethiopia, Fiji, Palestine và Tanzania.
![[Image: 2-dai-hoc-tre-cua-viet-nam-lot-top-1-000-the-gioi-1.png]](https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/2021/09/02/12/2-dai-hoc-tre-cua-viet-nam-lot-top-1-000-the-gioi-1.png)
Top 10 đại học thế giới.
Cũng theo bảng xếp hạng THE 2022, ĐH Harvard đứng đầu lĩnh vực giảng dạy, trong khi ĐH Oxford đứng đầu về nghiên cứu; ĐH Khoa học và Công nghệ Macau đứng đầu về triển vọng quốc tế.
Các tiêu chí Xếp hạng đại học thế giới 2022 vẫn được duy trì như kỳ xếp hạng 2021, theo 5 nhóm tiêu chí về hiệu suất gồm:
1. Giảng dạy (môi trường học tập) với trọng số tính điểm xếp hạng là 30%
2. Nghiên cứu (khối lượng, thu nhập và danh tiếng) với trọng số 30%
3. Các trích dẫn khoa học (tầm ảnh hưởng của nghiên cứu) với trọng số 30%
4. Triển vọng quốc tế (của nhân viên, sinh viên và nghiên cứu) với trọng số 7,5%
5. Thu nhập ngành (chuyển giao kiến thức) với trọng số 2,5%
Thúy Nga
Nguồn: https://vietnamnet.vn/vn/giao-duc/2-dai-...71339.html -
RE: Lần đầu tiên, 2 đại học Việt Nam lọt top 500 thế giới
oanhoanh2211 > 09-26-2021, 11:06 AM
Thành công Bắt nguồn từ Đam mê nghiên cứu và Chế tạo Robot của Chàng trai Khoa Cơ khí
Là lớp trưởng lớp K25 EDC PNU đồng thời là Phó Bí thư Liên chi đoàn Khoa Cơ khí của Đại học Duy Tân, chàng trai năng động và giàu nghị lực Trương Minh Xuân Tùng đã và đang miệt mài học tập với mong muốn nhanh chóng biến ước mơ có thể chế tạo ra các chú robot thông minh của mình thành hiện thực. Đam mê nghiên cứu để chế tạo những chú robot từ tấm bé nên ngay khi đứng trước ngưỡng cửa lựa chọn trường đại học, Xuân Tùng không ngần ngại tìm đến Khoa Cơ khí của Đại học Duy Tân để theo học.
Tiếc nuối thời ấu thơ trở thành động lực khi trưởng thành
Sinh ra và lớn lên tại một vùng quê tại xã Điện Thọ, thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam, những thiếu thốn, thiệt thòi về điều kiện sống, điều kiện học tập chưa bao giờ làm vơi đi ước mơ lớn trong tim của cậu bé Xuân Tùng.
![[Image: xt2-79.jpg]](https://cdn.duytan.edu.vn/news/uploads/images/xt2-79.jpg)
Xuân Tùng tham gia quảng bá hình ảnh
chuyên ngành “Công nghệ Kỹ thuật Ô tô” năm 2020
Bồi hồi nhớ về kỷ niệm tuổi thơ của mình, Xuân Tùng cho biết: “Từ khi còn là một cậu bé 10 tuổi, em luôn ước ao được cầm trong tay những chiếc xe đua F1 mô hình nhỏ gọn như các bạn đồng trang lứa. Thời điểm đó, sở hữu những chiếc xe đua mô hình thực sự là 1 khát khao của những cậu bé… không đủ tiền như em. Với mục tiêu phải mua bằng được 1 chiếc xe đua mô hình, em đã tích cóp và dành dụm từng đồng cho đến khi đạt đến số tiền 215.000 đồng với các mệnh giá nhỏ chưa từng thấy.”
Xuân Tùng vẫn nhớ như in cảm giác ngày đó, khi cầm trong tay số tiền tiết kiệm được, tung tăng háo hức chạy đến cửa hàng đồ chơi với niềm vui sướng khó có thể tả xiết. Những tưởng ước mơ đã nằm trong tầm tay, nào ngờ cậu đã phải trải qua cú “sốc” đầu tiên trong đời chỉ vì một “lỗi bất cẩn” không thể tha thứ.
“Đứng ở cửa hàng đồ chơi, em lục hoài trong túi số tiền quý giá đã dành dụm bấy lâu để ‘rinh’ chiếc xe đua F1 mô hình về nhà. Nhưng dù có cố hết sức tìm kiếm, lục lọi đến ‘thủng’ cả túi quần thì em cũng không thể tìm thấy số tiền đó. Nó đã ‘bốc hơi’ lúc nào trên đoạn đường làng năm ấy. Em sốt sắng đi tìm số tiền đó, nhưng mọi thứ nhận lại chỉ là sự vô vọng.”, Xuân Tùng kể lại cảm giác tiếc nuối năm nào.
Những ngày tháng sau đó, không biết bao nhiêu lần Xuân Tùng tưởng tượng ra cảnh tìm lại được số tiền của mình, sung sướng mua được chiếc xe mình yêu thích. Chính vì những tiếc nuối khôn nguôi khiến mong ước có một chiếc xe đua của riêng mình lại càng sôi sục hơn bao giờ hết. Cuối cùng, Xuân Tùng quyết định tự mày mò để chế tạo những mô hình xe đua bằng giấy, bằng tre và bằng mọi vật liệu cậu có được. Sau đó là mày mò tạo ra những chú robot thô sơ mà cậu yêu thích.
6 năm sau, đúng như mong muốn thời thơ ấu, Trương Minh Xuân Tùng được chính thức tham gia Robodnic 2017 - Cuộc thi sáng tạo robot Đà Nẵng mở rộng. Dù không đạt giải nhưng cuộc thi chính là cánh cửa mở ra cho Xuân Tùng hi vọng sẽ chế tạo ra những chú robot ngày càng linh hoạt, thực hiện các yêu cầu phức tạp hơn.
Thích nghiên cứu để tạo ra những sản phẩm có ích cho cộng đồng
Sau 2 năm theo học tại Đại học Duy Tân, Xuân Tùng càng nhận thấy quyết định lựa chọn ngôi trường danh tiếng của miền Trung là đúng đắn khi thực sự được thỏa sức sáng tạo và “dấn thân” vào con đường nghiên cứu khoa học.
Ngoài thời gian học tập chính khóa tại giảng đường, Xuân Tùng dành khá nhiều thời gian cho việc lên ý tưởng, tìm đề tài nghiên cứu phù hợp, tìm nhóm nghiên cứu, lên kế hoạch làm việc nhóm, xây dựng các mô hình thực tế,…
![[Image: xt4-98.jpg]](https://cdn.duytan.edu.vn/news/uploads/images/xt4-98.jpg)
Xuân Tùng (ngoài cùng bên trái) - Top 5 cuộc thi
“ASEAN Virtual Entrepreneurship Hackathon” năm 2020
Tuy nhiên, việc nghiên cứu không phải bao giờ cũng “thuận buồm xuôi gió”, những lúc cảm thấy “bế tắc” và không tìm thấy hướng giải quyết cho đề tài, Xuân Tùng mạnh dạn “gõ cửa” các bậc đàn anh trong trường và tìm đến các giảng viên Khoa Cơ khí của Đại học Duy Tân để lắng nghe những lời khuyên chân thành và hữu ích.
“Từ khi ‘bắt tay’ với các hoạt động nghiên cứu khoa học, em thấy mình học hỏi và khám phá được rất nhiều kiến thức bổ ích, tích lũy được nhiều kỹ năng ‘mềm’ cần thiết cũng như ngày càng mở rộng được vốn hiểu biết của bản thân. Bên cạnh đó, sự hỗ trợ nhiệt tình của các giảng viên của Khoa Cơ khí Đại học Duy Tângiúp em và các bạn yêu thích nghiên cứu có thêm động lực để hoàn thành những đề tài ‘khó nhằn’ và tiếp tục nuôi dưỡng những ý tưởng khoa học mới mẻ, tạo ra nhiều hơn những sản phẩm hữu ích phục vụ cho cộng đồng.”, Xuân Tùng chia sẻ.
Với nỗ lực không ngừng của bản thân cùng sự hỗ trợ đắc lực của các giảng viên tâm huyết và giàu kinh nghiệm của Khoa Cơ khí Đại học Duy Tân, nhiều đề tài của Xuân Tùng được đánh giá cao như: Thiết kế và thi công hệ thống giám sát và cải thiện chất lượng không khí; Thiết kế và thi công bộ chuyển đổi tín hiệu Zigbee sang LoRa trong mạng cảm biến không dây;Thiết kế, thi công hệ thống cảnh báo cho trạm xử lí nước thải cho Thành phố Đà Nẵng, Thiết kế và thi công buồng cứu sinh dành cho ngư dân,…
Bên cạnh đó, từ niềm đam mê khoa học kỹ thuật, lập trình sáng chế robot, Xuân Tùng đã tiếp tục tìm tòi, chế tạo ra những chú robot hoàn thiện hơn, có thể thực hiện những yêu cầu như: di chuyển nhanh chóng và linh hoạt, gắp thả các đồ vật, vượt qua chướng ngại vật,... Những chú robot của Xuân Tùng và các bạn được thiết kế, lập trình và kiểm soát chặt chẽ trên cơ sở các kiến thức chuyên môn về thiết kế chế tạo cơ khí, thiết kế mạch điện, lập trình tự động,… được học tại trường và tham khảo thêm từ các đầu sách chuyên ngành được thầy cô giới thiệu.
![[Image: xt3-33.jpg]](https://cdn.duytan.edu.vn/news/uploads/images/xt3-33.jpg)
Xuân Tùng đạt Giải Nhất tại Cuộc thi Thiết kế mạch CDIO 2020
Do vậy, nhiều “quả ngọt” đến từ niềm đam mê nghiên cứu khoa học đã được “trao tặng” cho Xuân Tùng.Trong số đó, có thể kể đến:
+ Giải Nhất cuộc thi “Thiết kế mạch CDIO 2020” do Khoa Điện-Điện tử Đại học Duy Tân tổ chức,
+ Giải Nhất cuộc thi “Robot đại chiến năm 2020” do Khoa Điện-Điện tử Đại học Duy Tân tổ chức,
+ Giải Nhất tại “Hội nghị nghiên cứu khoa học sinh viên Đại học Duy Tân năm 2021”,
+ Top 5 cuộc thi “ASEAN Virtual Entrepreneurship Hackathon” năm 2020 do Đại học Duy Tân kết hợp với trường Universitas Islam Indonesia (Indonesia) tổ chức,
+ Giải Khuyến khích tại “Giải thưởng sinh viên nghiên cứu khoa học Eureka 2020” do Thành Đoàn Tp. Hồ Chí Minh phối hợp cùng với Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh tổ chức,
+ Được tuyên dương tại Lễ kỷ niệm 71 năm ngày truyền thống Học sinh Sinh viên và Hội Sinh viên Việt Nam (9/1/1950 - 9/1/2021),…
Với chàng sinh viên đam mê nghiên cứu khoa học ấy, ngoài giờ học tập tại giảng đường và thời gian nghiên cứu trong phòng thực hành, em còn rất tích cực tham gia nhiều hoạt động đoàn thể tại trường trong 2 năm học vừa qua tại Đại học Duy Tân. Bên cạnh tham gia chương trình Mùa hè xanh, Bác sĩ điện tử với các bạn sinh viên Duy Tân, Xuân Tùng còn nhiệt tình đăng ký ghi danh để đồng hành cùng các Đoàn viên trong trường trong nhiều hoạt động khác như: Hiến máu nhân đạo, Ngày chủ nhật xanh, hướng dẫn các em học sinh cấp 3 tham quan trường,…
Xuân Tùng cho biết: “Để có thể vừa đảm bảo được việc học tập và nghiên cứu cân bằng với các giờ hoạt động ngoại khóa và thể dục thể thao, em luôn lên kế hoạch cụ thể nhất để sắp xếp và phân chia hợp lý để cả hai đạt được hiệu quả tốt nhất. Việc tích cực tham gia các hoạt động thiện nguyện vì cộng đồng, giúp đỡ những hoàn cảnh khó khăn giúp em có thêm động lực để học tập và nghiên cứu với mong muốn có thể cống hiến sức trẻ cho nhiều hoạt động vì cộng đồng hơn nữa trong tương lai.”
(Truyền Thông)
Nguồn: https://duytan.edu.vn/news/NewsDetail.as...lang=vi-VN