| Xin chào, Khách |
Bạn cần phải Đăng ký trước khi đăng bài viết trên diễn đàn.
|
| Thông kê diễn đàn |
» Thành viên: 471,465
» Thành viên mưới nhất: cvc0212
» Chủ đề: 481,867
» Bài viết: 537,716
Thống kê đầy đủ
|
| Thành viên Online |
Hiên tại có 2114 thành viên online.
» 2 Thành viên | 2107 Khách
Applebot, Baidu, Bing, Google, Yandex, BetseyStew, carleast13
|
|
|
| Bộ trưởng Bộ GD-ĐT: Chúng ta sẽ tạo dựng thế hệ có sự tự chủ, tự tin |
|
Đăng bởi: davitrans - 11-29-2013, 08:03 AM - Diễn đàn: Tin tức giáo dục - thi cử
- Không có trả lời
|
 |
"Chúng ta sẽ tạo dựng thế hệ có sự tự chủ, tự tin viết, trình bày, diễn đạt và bảo vệ ý kiến của mình, đồng thời có khả năng lắng nghe, tiếp thu cái hay, tốt của đồng nghiệp, bạn học, những người xung quanh …".
Đó là một trong những nội dung về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục mà Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Vũ Luận đã trả lời trong chương trình Dân hỏi - Bộ trưởng trả lời tối ngày 24/11.
![[Image: Bo-truong-Luan-08304.jpg]](http://dantri4.vcmedia.vn/ndVgWNsNcccccccccccc/Image/2013/11/Bo-truong-Luan-08304.jpg)
Dựng hàng rào kỹ thuật chặn sách phản giáo dục
Thưa Bộ trưởng, xin bắt đầu chuyên mục bằng câu hỏi của một phụ huynh học sinh. Chúng tôi xin trích bức thư: Thưa Bộ trưởng, con tôi mới vào lớp 1 nhưng phải khoác trên vai những chồng sách vở ngày càng dày lên mỗi ngày. Tôi bắt đầu tìm hiểu cặn kẽ hơn về cách thức dạy và học và rất phẫn nộ khi có bài toán như thế này: Nam năm nay 4 tuổi, bố Nam gấp 3 lần tuổi của Nam. Hỏi bố Nam năm nay bao nhiêu tuổi? Đáp án được đưa ra là bố Nam 12 tuổi. Hay bài toán khác rất ghê rợn khác: Em có 5 ngón tay, em chặt bớt 2 ngón, hỏi còn mấy ngón? Tôi thật sự lo sợ trước tương lai con cái mình khi đứng trước đề toán phi giáo dục, phi nhân tính như thế này. Xin mời Bộ trưởng trả lời?
Xin chia sẻ sự bức xúc của các bậc phụ huynh liên quan đến thông tin về sai sót phi lý, không thực tiễn và trích dẫn vừa rồi là ví dụ.
Có thể nói đây là biểu hiện của tác động tiêu cực của kinh tế thị trường vào giáo dục. Rất may là tài liệu được lưu hành chính thống trong nhà trường thì không có sai sót như thế. Những tài liệu này do những người viết không đủ kiến thức về khoa học giáo dục, kiến thức về thực tiễn, thiếu trách nhiệm, được nhà xuất bản, nhà in xuất bản, chạy theo đồng tiền đơn thuần đã đưa ra thị trường, xâm nhập vào hệ thống nhà trường.
Thấy được thực tiễn này, Bộ GD-ĐT đã chủ động triển khai biên soạn, ban hành quy phạm văn bản quy phạm kỹ thuật, dựng lên hàng rào kỹ thuật nhằm đưa vào tài liệu tham khảo vào nhà trường với liều lượng thích hợp, chặn đứng tài liệu, cuốn sách phản giáo dục không khoa học, không phù hợp với thực tiễn lứa tuổi.
Điều này giúp cho nhà trường có cơ chế lựa chọn sách, tài liệu phù hợp. Đồng thời, chúng tôi cùng với Bộ Thông tin và Truyền thông ban hành Thông tư liên tịch, nhằm xác định trách nhiệm của nhà xuất bản trong việc phát hành những tài liệu liên quan đến giáo dục ngoài thị trường-khu vực chúng tôi không có thẩm quyền quản lý trực tiếp. Việc này đang được triển khai và sẽ ban hành sớm.
Cùng với đó, chúng tôi mong muốn các bậc phụ huynh, học sinh thẩm định kỹ tài liệu liên quan đến giáo dục trước khi mua.
Thưa Bộ trưởng, dư luận quan tâm đến Nghị quyết đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo vừa được thông qua. Để nói ngắn gọn cụm từ đổi mới căn bản giáo dục, Bộ trưởng sẽ nói gì?
Chúng ta thay đổi cả về nhận thức cũng như hành động trong tổ chức giáo dục, cả về quan điểm, mục tiêu nguyên tắc, phương pháp.
Chúng ta sẽ thay nền giáo dục hiện nay đang chuyển tải càng nhiều kiến thức cho các cháu sang cách thức giúp các cháu tự học, tự nghiên cứu. Chuyển từ việc đánh giá các cháu tính toán nhanh, tính toán đúng, tính toán nhiều là giỏi sang phương thức hướng dẫn để các cháu sáng tạo.
Chúng ta sẽ thay vì dạy các cháu thành nhà văn, nhà tin học, nhạc sĩ chuyển thành các cháu có năng lực cảm thụ cái hay, cái đẹp bài thơ, bài văn, xúc động trước bản nhạc, bức tranh. Tức là tạo dựng để sau này các cháu trở thành công chúng lành mạnh của nền âm nhạc, văn học, hội họa của Việt Nam và thế giới. Đồng thời, có năng lực từ chối những sản phẩm độc hại không có lợi cho quá trình hình thành nhân cách và phẩm chất của các cháu.
Chúng ta sẽ tạo dựng thế hệ có sự tự chủ, tự tin viết, trình bày, diễn đạt và bảo vệ ý kiến của mình, đồng thời có khả năng lắng nghe, tiếp thu cái hay, tốt của đồng nghiệp, bạn học, những người xung quanh và sau này của cả thế giới để làm giàu trí tuệ và khả năng làm việc của mình.
Bên cạnh việc dựng lên hàng rào kỹ thuật trên nhà trường để ngăn chặn sách không tốt xâm nhập vào nhà trường.
Các môn học sẽ không cóp nhặt tùy tiện
Bộ trưởng vừa nhắc tới khái niệm “tích hợp”, vậy khái niệm đó như thế nào? Liệu có phải chúng ta nhặt mỗi môn một chút rồi trộn vào với nhau thành môn giáo dục mới hay không. Liệu như vậy, những chiếc cặp trên vai học sinh có bớt trĩu nặng không, thưa Bộ trưởng?
Câu hỏi này liên quan đến vấn đề chuyên môn khá sâu của khoa học giáo dục. Nói tóm tắt thế này: Chúng ta sẽ chuyển môn khoa học mà bắt các cháu học hiện nay, sang việc lựa chọn kiến thức của môn khoa học mà tác động trực tiếp đến việc hình thành phẩm chất và năng lực của các cháu để các cháu học. Còn việc diễn đạt và tích hợp, để cho dễ hiểu, chúng tôi phải huy động vốn sống của các thầy cô giáo hiện nay đang có để hiểu về vấn đề mới, thì chúng tôi dùng khái niệm tích hợp để hình dung một cách tóm tắt.
Nhưng không phải cóp nhặt một cách tùy tiện của từng môn khoa học mà lựa chọn những môn khoa học của cuộc sống, những kiến thức nào góp phần vào việc hình thành năng lực và phẩm chất của các cháu theo lộ trình từ lớp dưới lên lớp trên, từ nhỏ đến lớn thì chúng ta sẽ đưa vào giảng dạy.
Nói cụ thể hơn, ví dụ chia ra thành môn Văn, môn Sử, môn Địa. Sắp tới không có sự tách bạch.
Khi giảng dạy môn Địa lý về đất nước, vùng đất nào đó, không có lí gì khi tách ra khỏi việc nói về các sự kiện, nhà anh hùng, nhà văn hóa, nhà quản lý, người có công đến vùng đất đó. Không có lý gì tách bạch học tư liệu lịch sử, giúp các cháu có cảm nhận về văn chương, văn học.
Như vậy, từng kiến thức sẽ được lựa chọn, rồi được chuyển tải đến các cháu, giúp các cháu tự học, tự tìm hiểu để có kiến thức tổng hợp cả về Văn, Sử, Địa, Giáo dục công dân giúp các cháu thành con người mới.
Mong muốn các thầy cô giáo phát huy tinh thần sáng tạo
Thưa Bộ trưởng, cũng có rất nhiều băn khoăn của đội ngũ giáo viên, những người thực thi phương pháp giảng dạy mới này. Bộ trưởng có giải pháp gì giải quyết băn khoăn đó?
Băn khoăn là điều dễ hiểu, vì đổi mới lần này là sự thay đổi căn bản: Cách thức, tư duy sẽ khác, vị trí của người thầy sẽ khác. Vai trò và nhiệm vụ của người học sẽ khác. Phương pháp học, kiểm tra, đánh giá sẽ khác.
Như vậy, chúng ta phải từ bỏ cách nghĩ, cách làm vốn là “máu thịt” của nhiều thế hệ học sinh, thầy cô giáo sang cách làm mới.
Chúng ta không có lựa chọn khác, vì đây là con đường, cách thức mà hầu hết các nước trong đó có nước phát triển cả về văn hóa, kinh tế, giáo dục đang đi.
Khó khăn thì nhiều, nhưng có làm được không, tôi khẳng định là làm được. Trong quá trình nghiên cứu để đề xuất với Trung ương, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã phối hợp với nhiều địa phương trên cả nước trong đó có nhiều tỉnh, thành phố có điều kiện thuận lợi và nhiều tỉnh có điều kiện khó khăn.
Tại những tỉnh này, chúng tôi đã có triển khai thí điểm những mô hình và phương án đổi mới lần này với hàng chục trường, với chục ngàn học sinh. Trong đó, có những trường, nhiều học sinh các em người dân tộc thiểu số, không nói được tiếng Việt, bố mẹ các cháu cũng không nói được tiếng Việt.
Khi triển khai, với điều kiện như vậy, qua tập huấn, đào tạo lại thì việc đối mới diễn ra suôn sẻ, thành công, có thể nhân rộng ra các nhà trường. Tuy nhiên để nhân rộng còn khó khăn. Đó là công tác tổ chức, quản lý. Chúng tôi đã hình dung, chuẩn bị triển khai. Ngoài việc đổi mới sách giáo khoa, chúng tôi đã xuất bản tài liệu hướng dẫn cho giáo viên giúp các nhà giáo tìm hiểu, tự nghiên cứu và thay đổi từng bước.
Với cơ sở vật chất được trang bị chúng tôi chuyển các băng, đĩa cho các nhà trường để thầy cô giáo kể cả ở vùng sâu, vùng khó khăn được tiếp xúc, làm việc, học hỏi nhà giáo có kinh nghiệm nhất trong lĩnh vực này.
Ngoài ra, chúng tôi tận dụng cơ sở hạ tầng công nghệ thông tin và điều kiện kỹ thuật cho phép để liên lạc trực tuyến với thầy cô giáo ở vùng miền có điều kiện để tháo gỡ những vướng mắc của từng thầy cô được các chuyên gia giải đáp, từ đó phổ biến rộng rãi.
Có thể nói, khó khăn đã được dự tính và để tính toán trong điều kiện kỹ thuật và ngân sách cho phép của chúng ta để có giải pháp và biện pháp hợp lý.
Sẽ có muôn vàn khó khăn, nhất là thay đổi tư duy, nhận thức. Tôi mong muốn các thầy cô giáo phát huy tinh thần sáng tạo với tinh thần trách nhiệm để chúng ta tự đổi mới và chúng ta là chủ nhân để triển khai các hoạt động đổi mới dạy và học trong nhà trường.
Xin trân trọng cảm ơn Bộ trưởng!
|
|
|
| Những nét độc nhất trong tựa game Kết Giới |
|
Đăng bởi: samdaisy - 11-29-2013, 08:03 AM - Diễn đàn: Games Online
- Không có trả lời
|
|
Kết Giới là tựa game chiến thuật dành cho smartphone vừa phát hành vào đầu tháng 11 vừa rồi.
Chỉ qua 1 tháng nhưng Kết Giới đã thu hút rất nhiều người chơi. Sv Địa Giới ra mắt ngày 26/11 vừa qua đã đánh dấu mốc về số lượng người chơi khi sv vừa ra mắt được vài tiếng đã trở nên quá tải.
Chính những sự độc đáo trong lối chơi đã mang lại sức hút như thế cho Kết Giới.
Đầu tiên phải kể đến hình ảnh trong game, Kết giới sở hữu cho mình đồ họa chibi dễ thương, nhưng khác với các game chibi thông thường trên thị trường. Kết Giới mang phong cách và màu sắc của 1 bức trang thủy mặc
Kết Giới sở hữu bối cảnh thời kì Tam Quốc, nhưng trái với những lối mòn quen thuộc cốt truyện của game xoay quanh cuộc chiến giữa Nhân - Yêu - Quỷ. Không chỉ thế trong game người chơi sẽ gặp rất nhiều khuôn mặt võ tướng quen thuộc nhưng hoàn toàn độc đáo tạo nên nét riêng cho Kết Giới.
Từ Quan Vũ, Lữ Bố của thời Tam Quốc cho đến những nhân vật trong truyền thuyết như Tôn Ngộ Không, Trư Bát Giới, thậm chỉ cả những nhân vật của thời hiện đại như Lý Tiểu Long, Jacksparrow, Boa Hancook của manga và Ironman của comic
Tính chiến thuật trong Kết Giới được đề cao nhưng trái với những tựa game Tam Quốc, dàn trận thông thường. Kết Giới sở hữu gameplay thời gian thực thay vì turnbase thông thường
Do đó việc xếp trận trong Kết Giới thể hiện rất rõ trong việc xếp trận trước mỗi trận chiến.
Người chơi phải nắm rõ tương khắc của từng loại quân trong game như việc Trọng bộ binh sẽ sợ Thuật Sĩ nhưng khắc chế Cung thủ và Khinh kỵ binh.
Các trận pháp trong game cũng có những chức năng riêng, game sở hữu 3 trận pháp trong đó trận S tăng 5% máu cho tướng và quan đội, trận T tăng 5% phòng thủ và trận G tăng 5% dame.
Xoay quanh các loại quân và trận pháp là các võ tướng được chia theo 3 dòng. Dũng sĩ (những võ tướng với sức chống chịu cao) Hiệp sĩ (những võ tướng với dame vật lý to, có các skill aoe mạnh) và Thuật sĩ (những võ tướng sở hữu lượng dame phép lớn, mỏng manh nhưng có khả năng hỗ trợ và hiệu ứng khống chế)
Tất cả những điều trên đã tạo thành 1 Kết Giới vô cùng độc đáo với những điểm nhấn riêng, không có 1 đội ngũ nào được dùng mãi mãi, người chơi bắt buộc phải suy nghĩ để đưa ra những điều chỉnh hợp lý cho đội hình trước mỗi trận đánh để giành chiến thằng và tránh tổn thất quân lính 1 cách lãng phí
Trang chủ: http://kg.sgen.vn/
|
|
|
|
| Phù phép biến 145 sinh viên “giả” thành sinh viên thật |
|
Đăng bởi: davitrans - 11-29-2013, 08:00 AM - Diễn đàn: Tin tức giáo dục - thi cử
- Không có trả lời
|
|
Chuyện tưởng đùa nhưng lại là thật này đã xảy ra ở trường ĐH tư thục Công nghệ và Quản lý Hữu nghị khi trường đã phù phép để biến 145 sinh viên trúng tuyển với giấy báo điểm giả và không khớp với trường dự thi.
Sinh viên “giả” chiếm 50%
ĐH tư thục Công nghệ và Quản lý Hữu nghị (UTM) thành lập năm 2007, đến nay trường có gần 300 sinh viên (SV). Tuy nhiên, trong số SV đang học tại trường có tới hơn 50% là SV “giả” đã được “phù phép” trở thành SV thật của trường.
![[Image: giay-to-gia-f378c.jpg]](http://dantri4.vcmedia.vn/ndVgWNsNcccccccccccc/Image/2013/11/giay-to-gia-f378c.jpg)
Theo nguồn tin của PV Dân trí, cuộc họp Hội đồng tuyển sinh ngày 24/10/2012 của trường ĐH tư thục Công nghệ và Quản lý Hữu nghị về báo cáo tình hình thực tế công tác tuyển sinh năm 2011, là do ông Nguyễn Văn Thường, Hiệu trưởng chủ trì với lãnh đạo phòng đào tạo, Tổ thanh tra tuyển sinh năm 2011.
Theo đó, sau khi kiểm tra 254 hồ sơ tuyển sinh năm 2009 (khóa I); năm 2010 (khóa 2) và năm 2011 (khóa 3) đã phát hiện chuyện động trời tưởng thật như đùa. Cụ thể, 5 SV đạt tổng điểm 12,5 điểm (không đủ điểm sàn); 3 SV khối B, C, D không đúng khối xét tuyển (trường tuyển khối A); 5 SV không có phiếu báo điểm và 12 SV không tìm thấy thông tin theo phiếu điểm dự thi.
Đặc biệt, có 1 SV nộp giấy báo điểm của năm 2005 (trong khi đó trường thành lập năm 2007) nhưng vẫn được vào học. Điển hình nhất là có tới 145 SV trúng tuyển với giấy báo điểm giả và không khớp với trường dự thi.
Trong tổng số hồ sơ kiểm tra chỉ có 83 SV là đạt yêu cầu.
Được biết, nhiều SV dùng giấy báo điểm “giả” lấy danh nghĩa đã thi vào các trường ở khối ngành Quân đội, An ninh… trong khi đó thực tế không dự thi.
Ông Nguyễn Văn Thường - Hiệu trưởng nhà trường lúc đó đã đưa ra giải pháp: 5 SV có điểm đầu vào 12,5 điểm sẽ công bố chuyển sang Cao đẳng và ưu tiên liên thông lên Đại học theo quy chế của Bộ GD-ĐT. Cho thôi học 3 SV sai khối B, C, D và SV có phiếu điểm năm 2005. Với 145 SV có giấy báo điểm giả và không khớp với trường dự thi, yêu cầu 5 SV nộp phiếu báo điểm, yêu cầu 12 SV không tìm thấy thông tin theo phiếu điểm dự thi quay về trường xin xác nhận thông tin. Nếu gian lận sẽ cho thôi học theo quy chế.
Xin thôi chức vì gây hậu quả nghiêm trọng!
Trong văn bản giải trình với Hội đồng quản trị Trường ĐH tư thục Công nghệ và Quản lý Hữu nghị về những sai phạm đầu vào tuyển sinh trên, bà Lê Thị Việt Hoa, lúc đó là trưởng phòng Đào tạo của trường, đưa lý do: Năm 2011, khi đã hết hạn tuyển nguyện vọng 2 trường mới chỉ tuyển được khoảng hơn 50 SV. Khi đó, thầy Lê Vĩnh Thọ, hiệu phó của trường có nói với tôi là trường giờ cần SV, nếu không có SV thì sẽ bị đóng cửa trường nên có giới thiệu một người tên là Bồng đến và đưa những giấy báo vào trường. Thầy bảo, những giấy này là giấy photo màu và làm ở những trường An ninh, Quân sự nên không đưa điểm lên mạng. Cho SV vào học để trường đông rồi người ta nhìn mới thấy đây là ngôi trường, sau sẽ đông lên…”. Bà Hoa cũng đã thừa nhận trách nhiệm việc lờ đi cho số SV vào học là đã làm sai trong quản lý lĩnh vực tuyển sinh. Nhưng lý do ở đây là do thầy Lê Vĩnh Thọ là người của nhà đầu tư chỉ đạo như vậy nên tôi làm theo.
Tại cuộc họp giữa Chủ tịch Hội đồng quản trị và lãnh đạo nhà trường, ông Nguyễn Văn Thường - Hiệu trưởng nhà trường giai đoạn 2011-2012 khẳng định: “Không có chỉ đạo việc tuyển sinh dưới điểm sàn. Việc giấy báo điểm giả trước đây tổ thư ký và phòng đào tạo không báo cáo. Vì vậy, đề nghị cơ quan bảo vệ Pháp luật làm rõ sự việc”.
Sau khi sự việc gian dối nghiêm trọng trên bị phanh phui, vào tháng 11/2012, ông Nguyễn Văn Thưởng, Hiệu trưởng nhà trường và bà Lê Thị Việt Hoa đã có đơn xin nghỉ việc.
Hội đồng Quản trị nhà trường có Quyết định cho ông Thường và bà Hoa thôi giữ chức từ ngày 05/11/2012 và Hội đồng quản trị sẽ có Quyết định nghỉ việc cho ông Thường và bà Hoa sau khi có kết luận của các cơ quan bảo vệ pháp luật.
Trường thuê và không có Hiệu trưởng
Trao đổi với PV Dân trí, ông Nguyễn Văn Thường, nguyên hiệu trưởng Trường ĐH tư thục Công nghệ và Quản lý Hữu nghị, cho biết: “Tôi làm Hiệu trưởng tại trường thời gian chỉ có 6 tháng. Khi thanh tra, tôi phát hiện nhiều vấn đề bất cập, không ổn. Đặc biệt, phát hiện hồ sơ giả trong tuyển sinh, tôi đã yêu cầu loại ngay số SV giả này và đã báo cáo sự việc với Hội đồng quản trị, đồng thời, tôi xin nghỉ việc từ tháng 11/2012”.
Chính vì vậy, từ khi ông Nguyễn Văn Thường xin nghỉ việc đến nay, Trường ĐH tư thục Công nghệ và Quản lý Hữu nghị không có Hiệu trưởng.
Theo đó, ngày 14/12/2012, Hội đồng quản trị nhà trường đã bổ nhiệm GS.TSKH Đỗ Doãn Hải giữ chức Phó Hiệu trưởng. Điều thấy lạ ở đây là ông Hải đã trên 80 tuổi, không đủ tiêu chuẩn đảm nhiệm chức vụ Phó hiệu trưởng theo quy định (theo quy định của Chính phủ Phó hiệu trưởng khi được bổ nhiệm không quá 70 tuổi).
Một trường đại học hoạt động có hiệu quả và đảm bảo chất lượng, điều quan trọng nhất phải nói đến đội ngũ giáo viên và cơ sở vật chất. Nhưng, 2 yếu tố quan trọng trên ở Trường ĐH tư thục Công nghệ và Quản lý Hữu nghị đều thiếu trầm trọng.
Theo danh sách phát lương giảng viên cơ hữu của trường chỉ có 7 người. Trong khi đó, trường thông tin có 42 giảng viên cơ hữu, trong đó có 6 giáo sư và 21 phó giáo sư.
Về cơ sở vật chất, trường thông tin trên trang web là đã được UBND TP Hà Nội giao 20 ha ở phường Dương Nội để xây 1 khu đô thị đại học theo tiêu chuẩn quốc tế nhưng hiện nay chưa xây dựng.
Trước đây, trường có 2 cơ sở đào tạo là tại 290 Tây Sơn - Đống Đa - Hà Nội. Tuy nhiên, đến nay, cơ sở 290 Tây Sơn không thuê nữa và trường hiện đang thuê ở một tòa nhà nằm trong khu dân cư thuộc Q.Từ Liêm, Hà Nội với diện tích rộng 400 m2.
Trao đổi với báo chí ngày 23/11, Chánh thanh tra Bộ GD-ĐT, ông Nguyễn Huy Bằng cho biết: “Bộ đã nhận được thông tin từ cơ quan công an về dấu hiệu sai phạm trong hoạt động của Trường ĐH tư thục Công nghệ và Quản lý Hữu nghị Hà Nội và Bộ đã có văn bản gửi nhà trường yêu cầu báo cáo cụ thể”.
Đặc biệt, khi biết quyết định của nhà trường, nhiều SV đã gửi đơn kêu cứu vì 4 năm học tại trường giờ đây lại trở thành công cốc. Lỗi ở đây chính là do nhà trường đã cố tình để SV vào học bằng giấy tờ giả để lấy thành tích tuyển được SV.
Được biết, ngày 25/10/2013, Trường ĐH tư thục Công nghệ và Quản lý Hữu nghị đã có công văn gửi Bộ GD-ĐT phê duyệt cấp 44 phôi bằng Cử nhân tốt nghiệp cho SV khóa I (năm 2009) của trường. Tuy nhiên, rất có thể khóa học này có nhiều trường hợp đầu vào năm học này bằng giấy tờ giả (năm học 2009 này trường tuyển được 61 SV). Trong khi đó, năm 2012, trường tuyển thực được 70 SV và năm 2013 được 11 SV.
Sự việc gian dối trên của Trường ĐH tư thục Công nghệ và Quản lý Hữu nghị, Bộ GD-ĐT đã biết sẽ xử lý như thế nào? Sẽ xử lý quyền lợi người học như thế nào? Trách nhiệm thuộc về ai?
PV Dân trí tiếp tục thông tin về sự việc trên.
|
|
|
|
| Con công nhân mòn mỏi chờ nhà trẻ |
|
Đăng bởi: davitrans - 11-29-2013, 07:56 AM - Diễn đàn: Tin tức giáo dục - thi cử
- Không có trả lời
|
|
Thu nhập thấp, thời gian tăng ca kéo dài, nhà trẻ không có khiến các gia đình công nhân đành gửi con vào các nhóm trẻ gia đình hoặc giao khoán cho người trông trẻ tự phát tại các khu nhà trọ.
Vụ việc cháu Đỗ Nhất Long, 18 tháng tuổi, con của công nhân Võ Thị Huyền, bị người trông trẻ Hồ Ngọc Nhờ đạp chết gây bàng hoàng dư luận mới đây, một lần nữa gióng tiếng chuông cảnh báo xã hội về một thực trạng gây lo lắng bao nhiêu năm nay: Thiếu nhà trẻ cho con công nhân!
![[Image: nha-tre-27baf.jpg]](http://dantri4.vcmedia.vn/vtfPRccccccccccccodZ/Image/2013/11/nha-tre-27baf.jpg)
Gửi thì lo, không gửi thì khổ
Chị La Thị Hương, đang là công nhân của một công ty thực phẩm tại KCN Vĩnh Lộc, cho biết: “Lâu lâu nghe báo, đài đưa tin về những vụ hành hạ trẻ em tại điểm giữ trẻ, tôi thấy cũng lo và sợ lắm nhưng cũng đành phải bấm bụng gửi con. Hai vợ chồng tôi đều là công nhân, nếu tôi ở nhà trông con thì lấy gì mà sống. Chỗ tôi gửi bé cũng là người ta ở nhà rảnh rỗi rồi nhận giữ thôi, giá 1,1 triệu đồng/tháng. Chỗ này giữ bé cũng khá lâu rồi, nói chung mình cũng lo nhưng vì cuộc sống phải gửi thôi. Ngày nào rước bé về tôi cũng kiểm tra xem bé có thương tích gì không”.
Không an tâm giao gửi con ở những điểm giữ trẻ, vợ chồng anh Phạm Văn Tiền (Bình Trị Đông A, Bình Tân) chọn cách để vợ ở nhà trông con, còn anh đi làm kiếm tiền trang trải cuộc sống. “Lúc trước hai vợ chồng tôi đi làm thì cuộc sống cũng thoải mái nhưng sau khi vợ tôi sinh bé thì “đuối”. Vợ tôi phải nghỉ làm ở nhà trông cháu. Nhiều người khuyên tôi gửi con nhưng tôi không dám. Dù sao cha mẹ chăm sóc vẫn hơn. Lương công nhân một tháng không bao nhiêu mà phải lo cho cả nhà, thêm phần sữa cho cháu nhiều lúc túng thiếu, phải mua chịu rồi tới tháng lãnh lương trả cho người ta” - anh Tiền chia sẻ.
Trường công, muốn gửi cũng khó lòng
Tại các KCN như KCN Vĩnh Lộc A thì đa số những điểm giữ trẻ đều do những người có nhà, rảnh rỗi nên nhận giữ con cho công nhân với giá trên dưới 1 triệu đồng/bé/tháng. Nhiều người muốn gửi con vào trường công cũng không thể bởi xa nơi ở và phải đưa đón con đúng giờ.
Vợ chồng anh Nguyễn Mạnh Tiến mới chuyển từ Bình Dương lên TP.HCM được gần nửa năm tâm sự: “Hai vợ chồng trọ trong KCN để tiện đi làm mà trong khu này làm gì có trường công nào. Muốn gửi bé học trường công phải đi xa lắm. Mà làm công nhân thì hay tăng ca, những chỗ tư nhân, người ta giữ trẻ ở nhà nên có thể giữ tới 6-7 giờ. Vợ chồng tôi cũng có nghe mấy vụ người ta hành hạ trẻ em đăng trên báo nhưng phải cắn răng mà gửi con để còn đi làm kiếm tiền sinh sống”.
Gửi con ở đâu không chỉ là nỗi lo của những người đang làm cha mẹ mà ngay cả những công nhân sắp sửa có con cũng đắn đo không kém bởi gánh nặng cơm áo gạo tiền. Chị Mai Lê Xuân Yến (quê Long An) đang mang bầu ba tháng mà đã lo lắng về việc có nên gửi trẻ sau khi sinh hay không. “Mình đi làm người ta cho nghỉ sáu tháng, mà có cho nghỉ nhiều hơn cũng không dám nghỉ. Hai vợ chồng đều làm công nhân, lương tháng không bao nhiêu mà nghỉ lâu quá lấy gì sống. Sinh con xong, đợi bé cứng cáp một chút thì tìm nơi gửi để đi làm. Nếu gửi con ở trường tư thục thì không đóng nổi tiền, còn mấy chỗ người ta nhận giữ trẻ thì cũng không yên tâm. Nói thiệt bây giờ tôi cũng phân vân không biết làm như thế nào nữa” - chị Yến tâm sự.
|
|
|
|
| Hà Nội: Chính thức quy định các khoản thu, chi trong trường học |
|
Đăng bởi: davitrans - 11-29-2013, 07:55 AM - Diễn đàn: Tin tức giáo dục - thi cử
- Không có trả lời
|
|
UBND TP Hà Nội vừa bàn hành quyết định 51/2013/QĐ-UBND quy định về các khoản thu, chi trong cơ sở giáo dục phổ thông công lập (trừ trường chất lượng cao). Theo đó, các khoản thu, chi so với hướng dẫn tạm thời trước đó không thay đổi.
Theo nguồn tin từ Sở GD-ĐT Hà Nội, do tình hình kinh tế hiện nay đang gặp nhiều khó khăn nên với tư cách là đơn vị soạn thảo văn bản, Sở GD-ĐT đã đề xuất với UBND thành phố vẫn giữ nguyên các khoản thu, chi trong cơ sở giáo dục phổ thông công lập theo hướng dẫn tạm thời ban hành vào ngày 11/9/2012.
Cụ thể, tiền ăn thỏa thuận với phụ huynh học sinh (HS), tiền chăm sóc bán trú không quá 150.000 đồng/tháng, trang thiết bị phục vụ bán trú không quá 150.000 đồng đối với bậc mầm non/năm học, không có 100.000 đồng đối với bậc tiểu học và THCS/năm học. Học hai buổi/ngày không quá 100.000 đồng/tháng đối với bậc tiểu học và không quá 150.000 đồng/tháng đối với bậc THCS. Về học phẩm đối với bậc mầm non thì không quá 100.000 đồng/năm học. Tiền nước uống không quá 12.000 đồng/tháng…
Cũng để tránh tình trạng bức xúc của phụ huynh về việc may đồng phục cho HS, Sở GD-ĐT cũng đưa quy định vào trong quyết định 51/2013/QĐ-UBND. Theo đó, đồng phục phải được thiết kế giản dị, kiểu dáng phù hợp lứa tuổi HS và văn hóa của địa phương; được hội đồng nhà trường, cha mẹ HS đồng thuận; dễ tìm mua hoặc may ở nhà, chất liệu bền, giá cả phù hợp với điều kiện kinh tế của địa phương. Không khuyến khích các nhà trường thay đổi, thêm bớt các chi tiết trên đồng phục hàng năm làm khó khăn cho phụ huynh và HS. Nếu nhà trường thấy thật sự cần thiết phải thay đổi thì phải có sự bàn bạc cụ thể và được sự đồng thuận của cha mẹ HS.
Cũng theo quyết định này, nhà trường được huy động các khoản đóng góp tự nguyện để sửa chữa nhỏ hoặc mua sắm trang thiết bị theo nguyên tắc không ép buộc hay bình quân hóa mức đóng góp.
|
|
|
|
| Trăn trở của GS.VS. Nguyễn Văn Hiệu về nền khoa học cơ bản |
|
Đăng bởi: davitrans - 11-29-2013, 07:54 AM - Diễn đàn: Tin tức giáo dục - thi cử
- Không có trả lời
|
|
“Tiến sỹ xong mà đối với một cơ quan nghiên cứu khoa học thì coi như là mới thoát nạn mù chữ thôi. Từ khi thoát nạn mù chữ cho đến lúc làm được một bài thơ thì nó còn phải có một quá trình”.
Đó là những lời “ví von” của GS.VS. Nguyễn Văn Hiệu - Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam khi trao đổi với PV Dân trí xung quanh về đào tạo nguồn nhân lực ngành khoa học cơ bản cũng như những trăn trở về Giải thưởng Nhân tài Đất Việt lĩnh vực Khoa học tự nhiên.
![[Image: bachieu_21112013-69736.jpg]](http://dantri4.vcmedia.vn/HbxTheXQ02TdWUD081Fn/Image/2013/11/bachieu_21112013-69736.jpg)
Giải thưởng Nhân tài Đất Việt 2013 đã khép lại vào tối ngày 20/11 và một lần nữa Giải thưởng khoa học tự nhiên lại được trao cho các nhà khoa học có thâm niên công tác từ 30 năm trở lên. Đã 5 năm giải thưởng Khoa học tự nhiên được trao tặng cho các chủ nhân nhưng lại vắng bóng hoàn toàn các nhà khoa học trẻ. Đây cũng chính là những trăn trở của GS.VS Nguyễn Văn Hiệu với nền khoa học cơ bản nước nhà.
“Khi bắt đầu đề xuất và thực hiện trao Giải thưởng Khoa học tự nhiên thì Hội đồng giải thưởng gồm các nhà khoa học hàng đầu của đất nước luôn mong muốn, nền khoa học của nước chúng ta phải nhanh chóng đuổi kịp nền khoa học của các nước tiên tiến trên thế giới nên đặt ra những tiêu chuẩn đối với công trình nghiên cứu được xét chọn là rất cao. Trong 5 năm, Hội đồng giải thưởng cũng nhận được nhiều bản đề xuất giới thiệu các công trình khoa học của các nhà khoa học tương đối trẻ tuổi. Tuy nhiên rất đáng tiếc là không công trình nào đạt được tiêu chí đó” - GS.VS. Nguyễn Văn Hiệu bộc bạch.
GS.VS. Hiệu cũng cho rằng, trình độ khoa học chung của Việt Nam và đặc biệt là trình độ khoa học của những người đang làm ở trong nước còn xa mới theo kịp trình độ trên thế giới. Các công trình gửi về cho Hội đồng giải thưởng và qua so sánh thì thấy sự khác xa nhau khá nhiều.
Nhiều ý kiến cho rằng, giới trẻ ngày nay ngại đi vào con đường nghiên cứu khoa học bởi vất vả nhưng chế độ thì lại chưa tương xứng. Tuy nhiên trên thực tế vẫn còn có đó những sinh viên tâm huyết với nền khoa học nước nhà bằng cách nỗ lực phấn đấu không mệt mỏi nhưng có những “rào cản” khiến họ chưa thể phát huy được hết khả năng của mình.
“Hiện nay sinh viên học ngành Khoa học cơ bản ra trường rất nhiều, chính vì thế nhiều bạn dù rất đam mê với khoa học nhưng mà chưa thực sự được phát triển tài năng của mình. Một số bạn trẻ phải làm trái ngành, trái nghề. Rất nhiều bạn không được làm theo nguyện vọng của mình, nhiều đề tài ý tưởng đưa ra nhưng không được thực hiện được bởi không có sự đầu tư, không có sự hỗ trợ từ phía Nhà nước” - sinh viên cao học Đỗ Thị Thanh Chung, Trường ĐH Khoa học Tự nhiên - ĐH Quốc gia Hà Nội bày tỏ sự băn khoăn.
Giải quyết bài toán này, GS.VS Nguyễn Văn Hiệu nhấn mạnh: “Tôi đề xuất là phải nhanh chóng thực hiện triệt để Nghị quyết TW 6, ít nhất là trong lĩnh vực đào tạo người trẻ. Cần phải tạo điều kiện cho những nhà khoa học lớn có nhiều học trò đến làm việc với họ”.
|
|
|
|
| in catalog gia re |
|
Đăng bởi: inphongbi - 11-29-2013, 07:53 AM - Diễn đàn: Box rao vặt linh tinh
- Không có trả lời
|
|
Liên hệ để được tư vấn trực tiếp và nhận báo giá:
Name : Ms Huệ
Mobile: 0906.296.008
Mail : minhhue@vlhanoi.com.vn
In Catalog. Công ty V&L Hà Nội chuyên in ấn catalog chuyên nghiệp với hệ thống máy móc in kỹ thuật số thuộc dòng thiết bị hiện đại nhất, có nhiều chức năng sẽ cung cấp cho bạn giải pháp tốt nhất để đưa dịch vụ của mình tới khách hàng.
Catalog được thiết kế đẹp, không trùng lặp, dễ hiểu kết hợp cùng công nghệ in hiện đại sẽ thể hiện đẳng cấp của doanh nghiệp và hơn thế catalog có thể mang tới cho khách hàng những thông tin về sản phẩm, dịch vụ một cách trực quan và sinh động nhất. Giúp tạo sự quan tâm và những phản hồi tích cực nâng cao hiệu quả kinh doanh của doanh nghiệp.
Dịch vụ in catalog của V&L Hà Nội sẵn sàng giúp Quý doanh nghiệp dành chắc phần thắng trong cuộc đua đầy cạnh tranh trên chiến trường quảng cáo, tiếp thị.
Cùng tầm quan trọng của catalog Quý doanh nghiệp có thể hướng tới mục tiêu cho mọi khách hàng “Đã xem là nhớ, đã mua là thích”
Truy cập website http://vlhanoi.com để biết thêm chi tiết
Hoặc liên hệ trực tiếp để được tư vấn:
CÔNG TY CỔ PHẦN V&L HÀ NỘI
Trụ sở chính : 277 Khuất Duy Tiến - Nhân Chính - Thanh Xuân - Hà Nội
Điện thoại : (+84)-4668 32 888
Chi nhánh Hà Nội
Địa chỉ: Tầng 6 - Tòa nhà 164 - Nguyễn Tuân - Nhân Chính - Thanh Xuân - Hà Nội
Điện thoại : +84-435690008 - +84-435690164 | Fax: +84-435690016
Chi nhánh Thanh Hóa
Địa chỉ: Số 07 - Phố Bà Triệu 3 - Phường Trường Thi - Tp. Thanh Hóa
Điện thoại : 0373 256 206
Chi nhánh Hải Dương
Địa chỉ: Số 4 - Phố Vũ Hựu - Phường Thanh Bình - Tp. Hải Dương
Điện thoại: 0932 314 008
Hotline: 0919 383 595
Email: contact@vlhanoi.com
Website: http://vlhanoi.com | http://vlhanoi.com.vn | http://vlhanoi.vn
|
|
|
|
| Nội thất văn phòng, bàn làm việc, ghế văn phòng Hòa Phát |
|
Đăng bởi: noithathp - 11-29-2013, 07:51 AM - Diễn đàn: Sản Phẩm Cần Bán
- Không có trả lời
|
|
Noi that van phong Hoa Phat cung cấp các sản phẩm bàn ghế văn phòng giá rẻ, chất lượng cao cấp.
Bàn làm việc Hòa Phát SV1000HL:
![[Image: SV1000HL__28023_zoom.jpg]](http://noithathoaphat.com.vn/product_images/v/495/SV1000HL__28023_zoom.jpg)
Ban lam viec rộng 1000 sâu 600mm, hộc liền, được kết hợp bởi 2 màu vàng - xanh (Mặt bàn màu vàng, chân bàn màu xanh).
Ngoài ra, chúng tôi còn cung cấp các màu khác như: Ghi - Xanh; Ghi - Chì.
Sản phẩm được sản xuất với chất liệu gỗ MFC nhập nguyên khối từ Đức, sản xuất tại Việt Nam.
Bàn bao gồm hộc liền 2 ngăn, 1 ngăn kéo và 1 cánh mở.
Quý khách hàng có thể mua thêm khay bàn phím để sử dụng máy vi tính tiện lợi nhất.
Bàn làm việc Hòa Phát được sử dụng cho nhân viên văn phòng, học sinh - sinh viên dùng tại nhà. Bàn kết hợp với ghe xoay để tạo sự phù hợp và thoải mái.
Kích thước : W1000 x D600 x H750 mm.
Quý khách hàng lưu ý: Hiện nay, trên thị trường xuất hiện một số sản phẩm giống kiểu dáng, mẫu mã như sản phẩm của công ty nội thất Hòa Phát nhưng không đạt chất lượng như sản phẩm của Hòa phát. Vì vậy, khi mua bàn gỗ quý khách lưu ý: tem vỡ được dán dưới mặt bàn hoặc mép bàn phía bên trái.
Ghe xoay van phong bọc nỉ SG1425H: thuộc nhóm ghế văn phòng, một trong những mặt hàng đa dạng nhất về kiểu dáng cũng như phong phú về màu sắc của công ty Nội thất Hòa Phát .
![[Image: SG1425H__40380_zoom.jpg]](http://noithathoaphat.com.vn/product_images/n/772/SG1425H__40380_zoom.jpg)
Ghế được thiết kế với kiểu dáng Hàn Quốc lưng rời, điều chỉnh độ cao bằng nút nhấn ở phía dưới của ghế, đệm tựa mút đúc bọc nỉ.
Chân ghế hình sao, bằng nhựa, có bánh xe giúp di chuyển được dễ dàng;
Ghế có tay, thuận tiện cho bạn khi sử dụng máy vi tính trong thời gian dài.
Kích thước : W600 x D580 x H920-1035mm.
Màu sắc đa dạng để bạn lựa chọn : Màu lông chuột, Màu xanh da trời, Xanh nước biển ...
Bảo hành: 1 năm theo tiêu chuẩn nhà máy
Quý khách hàng mua hàng vui lòng liên hệ phòng bán hàng Nội thất Hòa phát: 04.3668 6889
|
|
|
|
| in hoa don gtgt gia re |
|
Đăng bởi: inphongbi - 11-29-2013, 07:47 AM - Diễn đàn: Box rao vặt linh tinh
- Không có trả lời
|
|
Liên hệ để được tư vấn trực tiếp và nhận báo giá:
Name : Ms Huệ
Mobile: 0906.296.008
Mail : minhhue@vlhanoi.com.vn
Công ty Cổ phần V&L Hà Nội nhận in các loại hóa đơn, phiếu thu, phiếu xuất kho...3 liên, số nhảy tự động với chi phí dịch vụ thấp nhất. Dịch vụ in hóa đơn của V&L Hà Nội đảm bảo in hóa đơn nhanh chóng, sản phẩm chất lượng cao, tránh được hiện tượng làm giả hóa đơn doanh nghiệp, hủy phôi in sau khi hoàn tất đơn đặt hàng theo quy định của Nhà nước.
Hiện chúng tôi đang nhận in một số loại hóa đơn doanh nghiệp như:
- Hoá đơn giá trị gia tăng.
- Hoá đơn bán hàng.
- Các loại hoá đơn khác, gồm: vé, thẻ hoặc các chứng từ có tên gọi khác.
Đến với V&L Hà Nội bạn sẽ được cung cấp đầy đủ các thông tin cần thiết, cũng như dịch vụ trọn gói từ: - Thiết kế. - Đăng ký mẫu. - In hóa đơn. - Thông báo phát hành
Hoặc liên hệ trực tiếp để được tư vấn:
CÔNG TY CỔ PHẦN V&L HÀ NỘI
Trụ sở chính : 277 Khuất Duy Tiến - Nhân Chính - Thanh Xuân - Hà Nội
Điện thoại : (+84)-4668 32 888
Chi nhánh Hà Nội
Địa chỉ: Tầng 6 - Tòa nhà 164 - Nguyễn Tuân - Nhân Chính - Thanh Xuân - Hà Nội
Điện thoại : +84-435690008 - +84-435690164 | Fax: +84-435690016
Chi nhánh Thanh Hóa
Địa chỉ: Số 07 - Phố Bà Triệu 3 - Phường Trường Thi - Tp. Thanh Hóa
Điện thoại : 0373 256 206
Chi nhánh Hải Dương
Địa chỉ: Số 4 - Phố Vũ Hựu - Phường Thanh Bình - Tp. Hải Dương
Điện thoại: 0932 314 008
Hotline: 0919 383 595
Email: contact@vlhanoi.com
Website: http://vlhanoi.com | http://vlhanoi.com.vn | http://vlhanoi.vn
|
|
|
|
| Để trẻ phát triển toàn diện về thể chất và trí tuệ |
|
Đăng bởi: noothaohan - 11-29-2013, 07:46 AM - Diễn đàn: Tư vấn Sức khoẻ, Giới Tính
- Không có trả lời
|
|
Một đứa trẻ được xem là phát triển toàn diện phải hội đủ hai yếu tố: khỏe mạnh và thông minh. Chế độ ăn hợp lý và đủ chất sẽ giúp trẻ khỏe mạnh. Còn sự thông minh, ngoài được hỗ trợ bởi thực phẩm, thừa hưởng gen di truyền, phần lớn còn phụ thuộc vào sự giáo ... của cha mẹ đối với chúng. Hãy tìm hiểu những bí quyết để giúp con bạn là một đứa trẻ xuất sắc nào.
Có sự thống nhất quan điểm giữa bố và mẹ:
Nuôi dạy con là một điều quan trọng. Chính vì vậy, cần phải có sự đồng thuận và thống nhất về quan điểm của cả bổ và mẹ. Trong một số gia đình, cách nhìn nhận của bố và mẹ khác nhau dẫn đến tình trạng “ ông nói gà, bà nói vịt”, điều này hoàn toàn bất lợi đối với trẻ.
Những trường hợp đó, bố và mẹ cần phải có chung quan điểm. Bạn cần phải hiểu rõ những suy nghĩ và kỳ vọng của vợ hoặc chồng mình đối với con cái. Quan trọng là phải xem xét những điều đó có thật sự phù hợp với chúng hay không?
Lắng nghe và thấu hiểu:
Bạn đừng tưởng trẻ con thì không biết cảm nhận nhé. Càng nhỏ thì chúng càng cần sự quan tâm từ bố mẹ. Chúng sẽ rất vui khi bạn lắng nghe câu chuyện của chúng, chia sẽ những câu chuyện ở trường, ở lớp. Những điều tưởng chừng như nhỏ nhặt nhất lại giúp bậc làm cha mẹ hiểu rõ hơn về tính cách của con mình.
Mỗi khi trẻ muốn kể cho bạn nghe một điều gì đó, hãy gác lại mọi việc, chăm chú nghe và cố gắng hiểu, nhận ra những cảm xúc của trẻ, cho trẻ cảm giác được tôn trọng. Hãy làm một người bạn thân với đứa con bé bỏng của bạn.
Đồng cảm:
Đối với thế giới trẻ thơ, những suy nghĩ và hành động của chúng chưa thật sự đúng. Vì vậy, mỗi khi biết được con bạn phạm phải sai lầm, dù lớn hay nhỏ thì trước tiên, bạn đừng vội trách mắng. Mà hãy đặt mình vào hoàn cảnh và vị trí của trẻ, để có được sự đồng cảm. Từ đó mới có thể uốn nắn chúng một cách dễ dàng.
Là người thầy của con:
Khi con bạn gặp một vấn đề nào đó, trước tiên, bạn phải tìm hiểu nguyên nhân. Sau đó, đừng vội khen tặng hay trách mắng chúng. Đóng vai trò là một người thầy, bạn cần phải chỉ rõ cho con thấy rằng chúng đúng ở đâu, sai chỗ nào. Đúng thì khuyến khích trẻ phát huy, còn sai thì rút kinh nghiệm để lần sau không tái phạm nữa.
Đôi khi chúng bướng bỉnh không nghe, thì bạn cần phải nghiêm khắc. “ Cương – nhu” kết hợp. Phải cho trẻ có sự tôn trọng bạn, đừng nên dùng đòn roi làm chúng sợ hãi nhưng lại không có tác dụng giáo ....
Từ chối những yêu cầu không chính đáng:
Đã làm cha mẹ, ai lại không thương con. Bạn phải phân biệt rõ giữa thương con và chiều con.
Thương con là phải chỉ cho con biết những điều hay, lẽ phải, những việc nên làm và không nên làm. Còn chiều con là bất cứ một đòi hỏi nào của trẻ, dù không muốn nhưng vì đau lòng khi thấy con khóc, hay mua cho chúng những món đồ chơi vô bổ khi cảm thấy chúng thua thiệt bạn bè thì bạn đã sai rồi. Nếu chiều con theo những cách như vậy, bạn sẽ tập cho chúng một thói quen xấu, muốn gì cũng được.Hãy tập cho con bạn biết suy nghĩ và dừng lại trước những yêu cầu không cần thiết.
Vui chơi cùng con:
Người lớn tuy có rất nhiều việc, tuy nhiên không việc gì là quan trọng hơn thiên thần nhỏ của bạn đúng không nào. Nên dành ra thời gian vui chơi cùng con trẻ. Trong quá trình đó, hãy tạo cho con cảm giác được an toàn, khuyến khích chúng sáng tạo và dạy chúng những điều hay ho bạn nhé.
|
|
|
|
|
![[Image: Ketgioi_online1.jpg]](http://taigame360.com/upload/2013/11/23/origin_editor/Ketgioi_online1.jpg)
![[Image: Hinh-6.jpg]](http://gamethu.vnexpress.net/Files/Subject/3B/9B/54/98/Hinh-6.jpg)
![[Image: ket_gioi%20(3).png]](http://w.game8.vn/relax/trungu/2013/10/22/ketgioi/ket_gioi%20(3).png)
![[Image: Hinh%204.png]](http://rapturegaming.net/vn/upload/image_upload/Khoa%20Beo/October2013/Hinh%204.png)
![[Image: binhtr1B001EDDng_zps7ddc8a15.jpg]](http://i83.photobucket.com/albums/j282/quangchinsu/binhtr1B001EDDng_zps7ddc8a15.jpg)
![[Image: 424-game8-phat-400giftcode-gmo-ket-gioi-3.jpg]](http://img.vncoder.org/games/424-game8-phat-400giftcode-gmo-ket-gioi-3.jpg)
![[Image: vt_zps59447bfa.png]](http://i161.photobucket.com/albums/t213/samdaisy1267/vt_zps59447bfa.png)