| Xin chào, Khách |
Bạn cần phải Đăng ký trước khi đăng bài viết trên diễn đàn.
|
| Thông kê diễn đàn |
» Thành viên: 472,305
» Thành viên mưới nhất: galairkhsj
» Chủ đề: 483,546
» Bài viết: 539,527
Thống kê đầy đủ
|
| Thành viên Online |
Hiên tại có 1326 thành viên online.
» 1 Thành viên | 1321 Khách
Applebot, Baidu, Bing, Google, carleast13
|
|
|
| Những điều không nên làm để làn da bớt mụn |
|
Đăng bởi: lylyngoc2007 - 11-29-2013, 06:55 AM - Diễn đàn: Chăm sóc Da
- Không có trả lời
|
 |
Da mụn khiến bạn rất khổ sở và khó chịu. Mặc dù đã sử dụng nhiều mỹ phẩm chăm sóc da nhưng bạn không thấy hiệu quả. Hãy xem lại thói quen hàng ngày tưởng chừng vô hại, nhưng thực tế lại khiến mụn trên mặt bạn thêm phát sinh.
1. Mũ và băng quần đầu
Khăn quàng cổ, băng buộc đầu và mũ có thể tích trữ nhiều bụi bẩn, vi khuẩn và dầu. Đây chính là tác nhân khiến da bạn đã mụn lại càng thêm mụn.
Bạn có thể làm điệu với băng quấn đầu, nhưng hãy chắc chắn là chúng được giặt sạch sẽ và bạn tốt nhất bạn nên hạn chế khi sử dụng nó. Còn nếu vào mùa đông lạnh, bạn muốn đội mũ để giữ ấm, và chỉ khi đi ra ngoài mới nên dùng nó thôi bạn nhé.
2. Điện thoại bẩn
Điện thoại cũng là tác nhân gây ra tình trạng mụn ngày càng phát triển trên da mặt bạn, nhất là phần miệng và cằm. Điện thoại chứa nhiều vi khuẩn có thể phá hoại da khi bạn tiếp xúc. Bạn nên vệ sinh điện thoại hàng ngày bằng rượu để diệt khuẩn, giúp da giảm mụn.
![[Image: skinfood52.jpg]](http://benhngoaida.org/wp-content/uploads/2013/11/skinfood52.jpg)
3. Sản phẩm chăm sóc tóc
Có nhiều loại sản phẩm chăm sóc tóc như keo xịt tóc, dầu gội đầu chứa các thành phần gây bít lỗ chân lông trên da mặt, làm cho tình trạng mụn ngày càng phát triển. Nếu da mặt bạn ngày càng nhiều mụn, hãy chú ý đến nguyên nhân này để tìm cho mình sản phẩm chăm sóc tóc phù hợp.
4. Kính mắt
Kính mắt chứa nhiều vi khuẩn. Khi không vệ sinh sạch sẽ, nó trở thành tác nhân gây mụn cho da của bạn đấy nhé. Tốt nhất, nếu bạn đeo kính cận hoặc kính mát, hãy làm sạch chúng thường xuyên để giữ cho dầu không làm tắc các lỗ chân lông xung quanh mắt và mũi bạn.
5. Dụng cụ tập thể dục
Từ áo quần tập đến các dụng cụ tập như thảm yoga hay vợt đánh cầu lông… cũng là tác nhân gây ra tình trạng mụn nhọt. Thay vi trây ì lười dọn dẹp vệ sinh, bạn chú ý giặt giũ lau chùi sạch sẽ dụng cụ để tránh bị vi khuẩn tấn công da trong lúc tập nhé.
6. Mỹ phẩm chăm sóc da
Đôi khi mỹ phẩm chăm sóc da của bạn lại là “kẻ thù” giấu mặt khủng khiếp. Bạn thường tin tưởng vào người bán hàng và những lời quảng cáo “có cánh”, đó chính là cách khiến da bạn càng mụn hơn. Muốn mụn hoàn toàn được điều trị triệt để, bạn nên đi khám và soi da cẩn thận để tìm cho mình một sản phẩm trị mụn tốt nhất.
7. Rửa mặt quá nhiều
Việc rửa mặt quá nhiều không có tác dụng làm sạch da, thậm chí còn khiến da đã mụn càng thêm mụn. Nhiều người ngộ nhận việc rửa mặt nhiều sẽ làm da sạch sẽ và trị mụn, nhưng thực tế là ngược lại. Việc rửa mặt nhiều với da mụn sẽ khiến dầu tiết ra nhiều hơn, quá trình bít lỗ chân lông tăng và mụn có cơ hội hoành hành.
|
|
|
| Khi học trò “nổi loạn” |
|
Đăng bởi: davitrans - 11-29-2013, 06:54 AM - Diễn đàn: Tin tức giáo dục - thi cử
- Không có trả lời
|
|
Sử dụng chất gây nghiện; chống đối bố mẹ, thầy cô; thích gây sự, đánh lộn; bỏ nhà đi bụi... là hành vi nổi loạn của không ít học trò, nhất là các em ở độ tuổi mới lớn.
Học trò “kết” hành vi tiêu cực
Liên tiếp nhiều năm nay, nhiều trường học tại TPHCM phát hiện học trò sử dụng một loại thuốc ho được cảnh báo là có chất gây nghiện nhằm tạo hưng phấn. Bên cạnh một số em tưởng rằng uống thuốc này sẽ thông minh, không sợ bị thầy cô hỏi bài thì thực tế, nhiều em biết tác hại khôn lường của thuốc nhưng vẫn sử dụng.
Được cảnh báo từ lâu nhưng tình trạng học trò sử dụng thuốc gây nghiện không chỉ ở TPHCM mà còn ở một số tỉnh thành khác không thuyên giảm. Những trường hợp được biết đến phần lớn do vô tình nhà trường phát hiện, còn chuyện các em “râm ran” sử dụng chất kích thích này không hề ít.
Đây chỉ phần nổi trong những hành vi tiêu cực của học trò được cảnh báo. Còn phần chìm, có vô vàn kiểu nổi loạn của học sinh (HS) làm "đau đầu" nhà trường, gia đình.
Cô Bùi Mỹ Dung, chuyên viên Phòng Giáo dục Q.4, TPHCM cho hay, hành vi nổi loạn của HS hiện rất phức tập, không còn đơn thuần là các trò nghịch dại của lứa tuổi học trò. Nhiều HS đến trường thủ vũ khí trong người, sẵn sàng gây hấn với bạn bè, thầy cô. Các trò quậy phá như như đốt cồn gây cháy ở trường học, đánh nhau, đua xe, sử dụng chất kích thích... xuất hiện rất nhiều trong giới HS.
![[Image: hocsinh-18281.jpg]](http://dantri4.vcmedia.vn/7MPEnE5WMWukgZZut8l/Image/2013/11/hocsinh-18281.jpg)
Bà Nguyễn Thu Hà, hiệu trưởng Trường THCS Chánh Hưng, Q.8 cho biết, ở lứa tuổi cấp 2, đặc biệt là ở khối lớp 8, trường nào cũng gặp nhóm HS nổi loạn, các em trốn và nhà vệ sinh hút thuốc, đánh nhau... Đặc biệt là các em nữ, năm trước còn rất ngoan, học giỏi thì chỉ một thời gian đã kết bè phái nổi loạn tưng bừng, đến giáo viên và phụ huynh cũng hoảng vì quá bất ngờ.
Tại tọa đàm Đoàn viên thanh niên 4 văn phòng trung ương với công tác phòng chống tệ nạn xã hội diễn ra tại Hải Phòng vào tháng 9/2013 chỉ ra cả nước hiện có khoảng 180.000 người nghiện ma túy có hồ sơ quản lý, trong đó số người nghiện dưới 16 tuổi chiếm tới 47,8%. Các con số thống kê từ Cục phòng chống tệ nạn xã hội cũng cho thấy tình trạng học sinh chán đời, bỏ nhà đi bụi, nghiện ma túy, phạm tội... ngày càng tăng.
Các em cần được chia sẻ
Bà Nguyễn Thu Hà, hiệu trưởng Trường THCS Chánh Hưng cho rằng, tâm lý ở tuổi mới lớn, các em rất thích khẳng định, thể hiện bản thân. Trước hết, người lớn phải nhìn vấn đề một cách thông cảm, chia sẻ đối với các em.
“Ở khối lớp có HS quậy phá, chúng tôi sẽ giao những giáo viên có kinh nghiệm, ít vướng bận gia đình làm công tác chủ nhiệm để nắm bắt được tâm tư, các sự cố các em gặp phải. Đồng thời, đội ngũ giám thị của trường luôn giám sát chặt, kịp thời phát hiện những HS có vấn đề để tiếp cận”, bà Hà nói.
Tuy nhiên, theo bà Hà, đối với giáo dục con trẻ, yếu tố từ gia đình cực kỳ quan trọng. Nhưng không ít phụ huynh, khi con quậy phá thì buông tay bất lực cho rằng con tôi hỏng rồi và phó mặc cho nhà trường.
Các chuyên gia tâm lý cho hay, phía sau hành vi nổi loạn của học trò có thể chứa đựng rất nhiều vấn đề. Có em vì học yếu, không được ghi nhận ở một lĩnh vực nào khác nên nổi loạn để khẳng định bản thân, để thể hiện mình ở một môi trường khác. Nhưng cũng có thể các em nổi loạn để trốn tránh các vấn đề về gia đình, cuộc sống mà các em đang phải đối diện. Hành vi tiêu cực với việc phạm tội là một ranh giới cực kỳ mong mong nếu không được chấn chỉnh, ngăn chặn kịp thời.
Ông Trần Đăng Thảo (chuyên gia tâm lý Tổng đài 1088) nhấn mạnh HS có những hành vi tiêu cực như đua xe, nghiện hút, thích gây sự với mọi người... có thể là những biểu hiện cho thấy các em bị căng thẳng, trầm cảm do thường xuyên bị chê bai hoặc gặp sự cố trong cuộc sống gia đình, bạn bè, tình yêu...
Ông Thảo nhấn mạnh, vấn đề tuổi mới lớn thường gặp là nguyện vọng độc lập do cha mẹ muốn con thực hiện theo khuôn mẫu do mình đặt ra, áp đặt suy nghĩ của mình lên con. Trẻ nổi loạn đôi khi nhằm thiết lập một chuẩn mực mới. Nhà trường, gia đình cần phải nắm bắt được tâm lý, mong muốn của trẻ để có cách giáo dục phù hợp.
![[Image: hocsinh2-18281.JPG]](http://dantri4.vcmedia.vn/7MPEnE5WMWukgZZut8l/Image/2013/11/hocsinh2-18281.JPG)
Điều đáng ngại là trước những hành vi tiêu cực của trẻ, người lớn thường có hai thái cực là cấm đoán, đưa ra hình phạt hoặc buông xuôi chứ còn ít mang tính giáo dục. Điều các em cần khi gặp sự cố là sự chia sẻ, được nêu lên ý kiến, quan điểm của mình và đặc biệt được người khác lắng nghe, tôn trọng.
|
|
|
|
| Việt Nam vô địch Robotics quốc tế |
|
Đăng bởi: davitrans - 11-29-2013, 06:07 AM - Diễn đàn: Tin tức giáo dục - thi cử
- Không có trả lời
|
|
Đội học sinh Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm (TP Hồ Chí Minh) đã trở thành nhà vô địch mới của cuộc thi Robotics quốc tế (hạng nhi đồng) tổ chức ngày 23/11 tại Manila, Philippines.
Chủ đề của cuộc thi năm nay là “Xây dựng thành phố tốt hơn để có cuộc sống tốt hơn” (better city, better life). Theo đó, các đội tuyển tham gia thi đấu phải tư duy sáng tạo để lắp ráp, cài đặt robot nhằm giải quyết các vấn đề mà một thành phố hiện đại đặt ra như tổ chức và xử lý dữ liệu thông minh, sử dụng không gian đô thị tối ưu…
![[Image: doi-truong-Nguyen-Binh-Khiem-52724.jpg]](http://dantri4.vcmedia.vn/vtfPRccccccccccccodZ/Image/2013/11/doi-truong-Nguyen-Binh-Khiem-52724.jpg)
Theo thông tin từ Liên danh DTT-Eduspec - đại diện cho đoàn Việt Nam tham dự cuộc thi Robothon quốc tế cho biết cuộc thi năm nay có 70 đoàn từ 5 quốc gia là Indonesia, Malaysia, Singapore, Việt Nam và nước chủ nhà Philippines tham gia.
Đoàn Việt Nam có 24 đội tham gia (gồm 9 đội của Hà Nội, 7 đội ở Đà Nẵng và 8 đội của TP HCM).
Tại cuộc thi, đội Nguyễn Bỉnh Khiêm gồm 3 em Liêu Ngọc Bảo Thanh, Đào Thiện Long, Đinh Phạm Bá Thi thi 2 lượt đạt trọn vẹn 2.000 điểm, giành chức vô địch hạng nhi đồng.
Cuộc thi Robotics (công nghệ xử lý thiết kế, xây dựng và vận hành robot) quốc tế được tổ chức thường niên dành cho học sinh từ 6 đến 13 tuổi, khởi đầu từ khu vực Đông Nam Á và lan tỏa dần ra châu Á - Thái Bình Dương và trở thành cuộc thi quốc tế có uy tín, được nhiều quốc gia và các tổ chức ủng hộ. Cuộc thi được tổ chức thường niên nhằm tạo một sân chơi ứng dụng công nghệ thông tin và nền tảng khoa học, đồng thời truyền cảm hứng sáng tạo và khuyến khích tinh thần đồng đội cho trẻ.
|
|
|
|
| Lòng tự trọng của một sinh viên đánh giày vỉa hè |
|
Đăng bởi: davitrans - 11-29-2013, 06:05 AM - Diễn đàn: Tin tức giáo dục - thi cử
- Không có trả lời
|
|
Cầm ly cà phê uống dở, cậu sinh viên uống cạn rồi đi về hướng chủ quán. Cậu lấy ra 10.000 trả tiền ly cà phê vừa được mời. Cậu bảo "con uống thì con trả. Chú cho con đánh giày để có thu nhập là con cám ơn nhiều lắm rồi…".
Mặc cho dòng người qua lại, cậu thanh niên vẫn cặm cụi đánh giày. Cậu ngồi trên thùng nhựa nhỏ, một tay cho vào bên trong chiếc giày, một tay cầm bàn chài phớt sơ lớp bụi.
![[Image: danh-giay-75cbb.jpg]](http://dantri4.vcmedia.vn/vtfPRccccccccccccodZ/Image/2013/11/danh-giay-75cbb.jpg)
Một ít xi được bôi lên. Xong chiếc này đến chiếc khác. Khi cả hai chiếc thấm lớp xi, cậu kẹp chiếc giày vào đùi dùng một miếng nỉ chà lên. Miếng nỉ đi đến đâu, giày bóng loáng đến đó…
Cậu còn rất trẻ mặt mũi khôi ngô sáng sủa. Chiếc quần xanh và áo sơ mi trắng gọn gàng phẳng phiu.
Đặc biệt, đôi mắt sáng long lanh, cậu làm việc chăm chú, cẩn thận và tỉ mỉ. Buổi sáng chủ nhật bên cạnh siêu thị Coop Mart Thủ Đức người đông nhưng cậu cũng mặc. Vẫn cặm cụi trong công việc…
Đôi giày đã đánh xong bóng loáng như mới. Cầm đến trao cho khách, nhận tiền công, cậu cúi người cám ơn rồi thu lại đôi dép cho vào thùng.
Hàng ghế nhựa sắp dọc theo bức tường của quán cà phê vỉa hè cạnh siêu thị vẫn còn trống. Cái thú uống cà phê vào buổi sáng sớm với tờ báo trên tay dường như là thói quen của những người Sài Gòn. Hớp một ngụm cà phê nóng, đặt tờ báo lên đùi, nhìn lãng đãng ra đường…
Tôi và anh Hòa, người bạn thâm giao ngồi vào chiếc bàn kê sát tường. Không cần gọi, dường như chủ quán đã quá quen thuộc với chúng tôi. Hai ly cà phê sữa nghi ngút khói…
Khách đông dần. Mỗi người vào quán mang một tâm trạng khác nhau. Người uống vội rồi ra đi. Người nhâm nhi chậm rãi. Chúng tôi ngồi bên nhau yên lặng một hồi. Bỗng anh Hòa nói với tôi về một câu chuyện cũ. Giọng anh chùng xuống khi nhắc đến những đau buồn.
Thôi anh ạ, tôi nói với anh ấy, mình hãy nhìn về phía trước. Chuyện gì đã qua, cho qua luôn đi.
Anh trầm ngâm. Một thanh niên tiến lại gần bên anh: “Chú cho con đánh giày nha chú”. Thì ra cậu thanh niên lúc nãy. Anh Hòa tháo đôi giày nhận đôi dép từ anh thanh niên. Tôi ngăn lại: “Ngồi xuống uống ly cà phê xong rồi đánh cũng được”.
Ly cà phê đá được mang ra. Khuấy nhẹ. Cháu đi đánh giày lâu chưa? Lễ phép, anh thanh niên thỏ thẻ, dạ chỉ mới vài tháng nay thôi chú ạ.
Câu chuyện của chúng tôi với thanh niên đánh giày cởi mở dần. Thì ra, cậu ấy là sinh viên của trường đại học Bưu chính viễn thông. 22 tuổi, quê Quảng Ngãi. Nhà nghèo rời quê hương vào thành phố trọ học, cậu không tìm ra được một công việc nào có thể có thêm thu nhập để trang trải những chi phí ăn học.
Một người quen gợi ý cho cậu em công việc này và đã cho thuê chiếc thùng nhựa đầy đủ đồ nghề với giá 10.000đ/ngày để kiếm sống.
Những ngày đầu còn bỡ ngỡ, cậu ta vào các nhà hàng, quán lớn để tìm khách nhưng không một nơi nào cho vào...
“Chỉ có những quán vỉa hè như thế này con mới kiếm sống được chú ạ. Không biết có phải người nghèo mới thương người nghèo không nhưng con thấy dường như là thế...
Giọng cậu sinh viên chùng xuống khi liếc nhìn thấy những hình ảnh bão lũ trên tờ báo chúng tôi cầm trên tay. "Mùa này quê con thiệt hại nhiều quá. Nhà con nằm trong rốn lũ nên cả nhà tan hoang. Trước đây con đánh giày kiếm thêm tiền học giờ đây phải làm nhiều hơn để có dư đồng nào gởi về phụ giúp gia đình".
Có một chút gì cay cay trên khóe mắt. Đời một sinh viên vất vả đến thế sao?
Trong lúc hàng ngày nhiều sinh viên hồn nhiên, vô tư lự, vui chơi, rong ruổi khắp các nẻo đường thì ở một góc xa thành phố vẫn còn có một sinh viên xa quê lăn lộn mưu sinh bằng cái nghề đơn giản không cần chút chất xám nào.
Ly cà phê vơi hơn một nửa. "Chú cho phép con làm việc nhé" rồi cậu cầm đôi giày ra một góc xa ngồi say sưa với công việc, 15 phút sau lại mang vào. Bao nhiêu vậy cháu? Dạ cho con 7.000.
Anh Hòa cầm tờ 10.000 đưa và nói cháu khỏi thối. Thế nhưng thật bất ngờ, 3.000 lẻ được cậu ấy móc ra trả lại. Con chỉ lấy đúng giá.
Cầm ly cà phê uống dở, cậu sinh viên đánh giày uống cạn rồi đi về hướng chủ quán. Cậu lấy ra 10.000 trả tiền ly cà phê vừa uống. Tôi và anh Hòa bất ngờ quá ngăn lại. Chú đãi cháu mà. "Dạ không thưa chú, con uống thì con trả. Chú cho con đánh giày để có thu nhập là con cám ơn nhiều lắm rồi…".
Chúng tôi ngớ ra. Dường như cả tôi và anh bạn lần đầu tiên mới gặp trường hợp này. Một người trẻ rất khó khăn trong cuộc sống nhưng vẫn giữ được lòng tự trọng. Giá như, sinh viên nói riêng và thanh niên nói chung ai cũng như anh sinh viên này chắc chắn xã hội sẽ còn đẹp hơn rất nhiều…
|
|
|
|
| Tạo sinh viên “giả”: Trách nhiệm thuộc về ai? |
|
Đăng bởi: davitrans - 11-29-2013, 06:02 AM - Diễn đàn: Tin tức giáo dục - thi cử
- Không có trả lời
|
|
Sự việc gian dối, phù phép biến sinh viên “giả” thành sinh viên thật của Trường ĐH tư thục Công nghệ và Quản lý Hữu nghị (UTM) đang làm xôn xao dư luận. Nhiều nhà giáo dục bất ngờ và ngạc nhiên, tại sao lại có chuyện đó xảy ra? Ai chịu trách nhiệm?
![[Image: hoc-sinh-410b8.jpg]](http://dantri4.vcmedia.vn/ndVgWNsNcccccccccccc/Image/2013/11/hoc-sinh-410b8.jpg)
Trách nhiệm người duyệt thành lập trường!
Trao đổi với PV Dân trí ngày 25/11, GS.VS Phạm Minh Hạc, nguyên Bộ trưởng Bộ GD-ĐT: “Tôi đọc thấy trên báo thông tin về Trường ĐH tư thục Công nghệ và Quản lý Hữu nghị (UTM) như vậy tôi ngạc nhiên quá, man trá quá. Tôi nghĩ, không chỉ tôi mà cả giới giáo dục trường đại học cũng cực kỳ ngạc nhiên”.
Điều ngạc nhiên mà theo GS Hạc, đó là sự man trá đã xảy ra nhiều năm rồi, ở ngay tại Hà Nội, cơ quan quản lý cao nhất của ngành cũng ở Hà Nội, tại sao bây giờ mới biết? Tại sao lại để tồn tại những trường này? Chúng ta cần phải chấn chỉnh lại - GS Hạc đề nghị.
Nói về việc ai chịu trách nhiệm trong sự việc của Trường ĐH UTM, GS Phạm Minh Hạc bức xúc cho rằng: “Trách nhiệm thuộc về cấp ký quyết định thành lập trường. Trường chưa có cơ sở vật chất mà vẫn ký cho thành lập. Cần xem lại các tờ trình, xem là ai trình, ai duyệt, ai ký. Xem lại trường thành lập được 6 năm nay mà vẫn tồn tại. Mức độ quan liêu xa thực tiễn đến mức quá tràn ly rồi. Vậy ai bảo vệ quyền lợi người học, bố mẹ người học, lao động cật lực để có tấn thóc cho con đi học? Ở đây, cơ quan quản lý phải bảo vệ người học vì mở những trường đại học như vậy là đánh lừa dân”.
Nguyên Bộ trưởng Bộ GD-ĐT cho hay, gần đây, Bộ GD-ĐT không cho một số ngành, một số chuyên môn không được đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ nếu không đủ tiêu chuẩn. Thì nay, ngành giáo dục cần mạnh dạn xóa sổ những trường để xảy ra điều tồi tệ như trên. Điều quan trọng hơn là những người tốt nghiệp đại học ra trong điều kiện như vậy thì làm gì có chất lượng.
Mất 5 tỷ đồng mới mở được trường ĐH?
Đồng quan điểm với GS.VS Phạm Minh Hạc, PGS Văn Như Cương cho rằng: “Trong vấn đề quản lý thì người quản lý chung nhất là Bộ GD-ĐT. Tại sao lại có trường ĐH dởm như vậy mà vẫn tồn tại, trước hết là trách nhiệm của nhà nước. Tại sao vấn đề này xảy ra ở Hà Nội mà Bộ GD-ĐT lại không biết? Còn thứ làm dởm ra được như giấy báo điểm thi thì ai cũng làm ra được”.
“Tôi nói thẳng ra là mở được một trường ĐH tư thục phải mất rất nhiều tiền để “chi phí” vì làm rất nhiều giấy tờ, trình lên, trình xuống để xét duyệt. Có người nói với tôi phải mất 5 tỷ đồng mới mở được trường đại học. Vậy, trách nhiệm này thuộc về người ra quyết định. Vì người dân bỏ tiền ra để thành lập trường nếu hoạt động được thì tốt nếu không được thì thôi, vậy tiền đó ai cầm?” - PGS Cương chua xót nói.
PGS Cương cho hay, bố mẹ bán đất, bán nhà dành tiền cho con đi học nay lại bị lừa. Ở đây, cũng không nên quy tội cho người xây trường rồi đi “lừa” học sinh mà quy tội cho người quản lý, điều hành, người ký quyết định thành lập.
Việc ở trường ĐH tư thục Công nghệ và Quản lý Hữu nghị gian dối “phù phép” để tuyển được sinh viên cũng vì lý do phải có sinh viên vì theo quy định, trường đã mở ra 3 năm không tuyển sinh được sẽ bị đóng cửa. Nguyên Trưởng Phòng Đào tạo Lê Thị Việt Hoa đã phải thừa nhận trong bản giải trình là thực hiện theo chỉ đạo của Hiệu phó vì nếu không có sinh viên thì sẽ bị đóng cửa trường. Và, vị trưởng phòng đào tạo này cho rằng, không lường trước được sự việc lại xảy ra nghiêm trọng như vậy.
Theo GS Phạm Minh Hạc: "Nghị quyết TƯ 8 về Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục đã viết rất rõ: Kiên quyết chấn chỉnh những nhận thức, việc làm lệch lạc trong giáo dục. Thậm chí, tôi đọc, trong các tờ trình về đổi mới về chấn chỉnh lệch lạc thì cũng đã nói đến việc mở trường ĐH ồ ạt trong thời gian rất ngắn, trong đó nhiều trường không đạt yêu cầu, tiêu chí. Rất may, gần đây Quốc hội đã thông qua Luật Giáo dục Đại học quy định các tiêu chuẩn thành lập trường ĐH, bây giờ phát huy Luật này rất kịp thời”.
Chính vì mở trường đại học ồ ạt như vậy nên vài năm gần đây nhiều trường ĐH ngoài công lập đã không tuyển sinh được. Trong hội thảo đánh giá hoạt động 20 các trường ĐH, CĐ ngoài công lập, GS Hoàng Xuân Sính đã chỉ ra rằng: “Rõ ràng là ta đã vung tay quá chớn, phung phí tiền bạc của ngân sách và của nhân dân vì ta cần gì có nhiều đại học như vậy ở mỗi tỉnh. Việc mở nhiều trường đại học, nhất là trường công là do nôn nóng muốn có số sinh viên trên vạn dân tăng nhanh; ta thường lấy một số nước làm chuẩn, chẳng hạn năm 2010, số sinh viên của ta đạt khoảng 200 SV/1 vạn dân trong khi đó Thái Lan đã đạt khoảng 400 SV/1 vạn dân. Lấy chỉ tiêu như vậy đúng hay sai?
|
|
|
|
| Sân chơi mới cho học sinh THCS |
|
Đăng bởi: davitrans - 11-29-2013, 06:00 AM - Diễn đàn: Tin tức giáo dục - thi cử
- Không có trả lời
|
|
Năm 2013, FPT Telecom chính thức trở thành nhà tài trợ duy nhất cho cuộc thi giải toán qua mạng Internet - Violympic cùng những cải tiến cho chương trình đồng hành, trong đó, nổi bật là cuộc thi “Đỉnh núi trí tuệ”.
Trước đó, từ năm 2012, FPT Telecom đã tài trợ và đồng hành cùng cuộc thi Violympic với mong muốn giúp thầy cô giáo cùng các em học sinh có thể ứng dụng hiệu quả CNTT và internet cho dạy và học.
![[Image: viol-83495.jpg]](http://dantri4.vcmedia.vn/vtfPRccccccccccccodZ/Image/2013/11/viol-83495.jpg)
Ngay năm đầu tiên thực hiện chuỗi sự kiện Đồng hành cùng Violympic, FPT Telecom đã đạt được những thành tựu đáng kể như: hơn 10.000 phụ huynh học sinh cùng đến tham dự cuộc thi “Đỉnh núi trí tuệ” tại 13 tỉnh thành phố trên toàn quốc; Gần 1 triệu học sinh và giáo viên biết đến cuộc thi Violympic. Quan trọng hơn cả, thông qua cuộc thi này, các em học sinh được tiếp cận phương pháp học tập mới giúp các em phát huy tối đa khả năng sáng tạo, làm việc tập thể, xử lý tình huống nhanh nhạy thông qua những câu hỏi đầy gay cấn và nhiều cảm xúc.
Trong năm học 2013-2014, FPT Telecom rất vinh dự được phối hợp thực hiện với Bộ GD&ĐT tiếp tục tổ chức cuộc thi “Đỉnh núi trí tuệ” với nhiều đổi mới về cả nội dung và quy mô tổ chức. Qua đó, sẽ có 63 trường trên 21 tỉnh thành cả nước tham gia, tổng giá trị tài trợ lên đến 4 tỷ đồng.
Cuộc thi “Đỉnh núi trí tuệ” gồm 4 vòng thi. Mỗi vòng chính là một dạng bài thi trong Violympic nhưng được mô phỏng trong các trò chơi vận động. Các nội dung liên quan đến toán học chiếm phần lớn thời lượng thi. Đan xen vào đó là các câu hỏi liên quan tới kiến thức xã hội xung quanh các em học sinh. Chính điều này sẽ giúp các sĩ tử nâng cao kĩ năng giải quyết vấn đề nhanh chóng, làm việc tập thể và không học lệch.
Ông Nguyễn Đăng Hưng - Trưởng phòng Marketing FPT Telecom, kiêm Trưởng Ban tổ chức cuộc thi “Đỉnh núi trí tuệ” - chia sẻ: “Đây là một sân chơi riêng cho các em học sinh THCS, giúp các mầm non của đất nước được thể hiện tài năng của mình, được hòa đồng vào tập thể với 100% năng lực mà không cần đến sự trợ giúp của thầy cô. Đặc biệt là giúp các em nâng cao được kỹ năng sử dụng Internet trong học tâp nói chung và giải toán nói riêng.”
Theo ý kiến đánh giá của nhiều thầy cô giáo đã tham gia dự Lễ Đồng hành cùng Violympic năm học trước, cuộc thi “Đỉnh núi trí tuệ” giống như một bước tiến lớn trong việc đổi mới cách dạy và học cho các em học sinh - vốn đã quen với việc “thầy đọc - trò chép”. Ngay việc không được sử dụng máy tính trong việc tính toán cũng là cách để các em học sinh phải thực sự động não tư duy chứ không thể dựa vào máy móc được.
FPT Telecom sẽ tổ chức các cuộc thi bằng hình thức thi đấu các game mô phỏng các dạng bài thi của Violympic với hình thức thi offline trực tiếp. Chương trình nhằm giúp các em học sinh quen với các dạng bài thi thực tế (online) cũng như nâng cao kĩ năng cần thiết như làm việc nhóm, tính toán nhanh không cần máy tính. Đây sẽ là cơ hội để các em học sinh THCS thử sức và kiểm tra kiến thức xã hội cũng như kiến thức đã được học trên ghế nhà trường, kích thích tính đam mê học hỏi tự tìm tòi kiến thức qua Internet. Qua đó tạo nên sự tương tác giữa các em học sinh với nhau.
|
|
|
|
| Trường xuống cấp, gần 800 học sinh nơm nớp lo sợ |
|
Đăng bởi: davitrans - 11-29-2013, 05:53 AM - Diễn đàn: Tin tức giáo dục - thi cử
- Không có trả lời
|
|
Được xây dựng từ những năm 1980, đến nay trường tiểu học xã Hải Thượng, huyện Tĩnh Gia (Thanh Hóa) đã bị xuống cấp nghiêm trọng. Những ngày trời mưa, học sinh phải nghỉ học ở nhà. Gần 800 học sinh cùng giáo viên của nhà trường hàng ngày vẫn canh cánh nỗi lo trường sập.
![[Image: 1-e8953.JPG]](http://dantri4.vcmedia.vn/OjRsnUq3VYRgf5mG4vC/Image/2013/11/1-e8953.JPG)
Với hai dãy nhà cấp bốn, hệ thống mái nhà của một số phòng học của Trường tiểu học xã Hải Thượng bị mục nát, hư hỏng nặng.
![[Image: 2-e8953.JPG]](http://dantri4.vcmedia.vn/OjRsnUq3VYRgf5mG4vC/Image/2013/11/2-e8953.JPG)
Nhiều phụ huynh cho biết, những hôm trời mưa họ không dám cho học sinh đến lớp vì lo sợ trường sập có thể ảnh hưởng đến tính mạng. Không chỉ hệ thống mái nhà của các phòng học mà cửa của một số phòng cũng bị hư, phải chắp vá nhiều lần. Theo ghi nhận của PV Dân trí, Trường tiểu học xã Hải Thượng hiện nay có 14 phòng học, được xây dựng từ những năm 1980. Tong đó, có 10 phòng đã được khắc phục lập hệ thống mái tôn, còn lại 4 phòng vẫn đang còn là mái ngói có thời gian sử dụng hàng chục năm.
![[Image: 3-e8953.JPG]](http://dantri4.vcmedia.vn/OjRsnUq3VYRgf5mG4vC/Image/2013/11/3-e8953.JPG)
Những phòng học có hệ thống mái ngói này đến nay đã xuống cấp nghiêm trọng. Các hạng mục như: đòn tay, rui, mè, ngói lợp của mái mà bị mục nát, hư hỏng. Có những phòng ngói bị bong ra, học sinh ngồi trong lớp học nhưng “nắng vẫn tới mặt, mưa vẫn tới đầu”.
![[Image: 4-e8953.JPG]](http://dantri4.vcmedia.vn/OjRsnUq3VYRgf5mG4vC/Image/2013/11/4-e8953.JPG)
Ông Lê Văn Dũng - Hiệu trưởng nhà trường cho biết: “Những hôm trời mưa to, gió lớn, chúng tôi phải cho học sinh nghỉ học ở nhà. Trời mưa, ngồi trong phòng học nhưng vẫn bị dột nước ướt người, ướt sách vở. Những ngày trời mưa nhỏ thì thầy cô giáo vẫn cố gắng để khắc phục cho các em học sinh học ngồi dồn lại với nhau ở những góc không bị dột nước. Mưa dột từ trên mái nhà xuống giáo viên phải dùng chậu hứng nước mưa không cho chảy lênh láng ra khắp phòng học”.
![[Image: 5-e8953.JPG]](http://dantri4.vcmedia.vn/OjRsnUq3VYRgf5mG4vC/Image/2013/11/5-e8953.JPG)
Trường tiểu học xã Hải Thượng hiện có 25 lớp học với 776 học sinh. Tổng số giáo viên của nhà trường là 33 giáo viên. Hiện nay, nhà trường vẫn đang còn thiếu 2 giáo viên bộ môn văn hóa và một giáo viên dạy Mỹ thuật. Do hệ thống các phòng học không đủ và bị xuống cấp nên nhà trường đã phải chia thành 2 ca học trong ngày. Nhiều lớp, học sinh phải dồn lại khiến lớp học đông lên, mỗi bàn phải ngồi chen chúc 3 - 4 học sinh.
![[Image: 6-e8953.JPG]](http://dantri4.vcmedia.vn/OjRsnUq3VYRgf5mG4vC/Image/2013/11/6-e8953.JPG)
Khó khăn về cơ sở vật chất cũng như thiếu giáo viên đã ảnh hưởng không nhỏ đến công tác giảng dạy của nhà trường. Dẫn chúng tôi đi quanh các phòng học của nhà trường, ông Dũng chia sẻ: “Do không đủ phòng nên các em học sinh giỏi học bồi dưỡng đã phải ngồi trong phòng học cũ và xuống cấp tạm này. Trời nắng ráo, giáo viên mới cố gắng khắc phục dạy tạm chứ trời mưa thì có hôm các em phải học trong văn phòng nhà trường”.
Trước thực trạng trên, Ban giám hiệu nhà trường cũng đã nhiều lần báo cáo, kiến nghị đến các cấp chính quyền. Tuy nhiên, cũng chỉ dừng lại ở mức sữa chữa lại để khắc phục những tình trạng trên, được một thời gian sau đâu lại vào đó, học sinh lại phải ngồi học trong cảnh vừa học vừa lo trường bị sập. Trong đợt lũ tháng 10 vừa qua, nhà trường bị ngập lụt sâu, nước lũ đã tràn vào văn phòng nhà trường các phòng học làm hư hỏng một số thiết bị cũng như nhiều tài liệu.
Ban giám hiệu nhà trường đã cùng với Hội phụ huynh học sinh đứng ra vận động, quyên góp tiền trong nhân dân, xin tài trợ từ các công ty, doanh nghiệp đóng trên địa bàn để có kinh phí nâng cấp làm lại sân trường.
Ông Dũng vui mừng cho biết: “Thấy con em mình bì bõm lội nước đến lớp học, phụ huynh học sinh đã tự nguyện đóng góp để nhà trường làm lại sân trường. Nhiều công ty cũng như doanh nghiệp trên địa bàn cũng đã ủng hộ vật liệu cũng như số tiền lớn để nhà trường nâng cấp sân. Nhờ sự đóng góp ủng hộ trên mà đến nay, sân trường đã được nâng cấp đổ bê tông hoàn chỉnh sạch sẽ, học sinh không còn phải lội qua sân mỗi giờ đến lớp”.
Được biết, Trường tiểu học xã Hải Thượng nằm trong khu quy hoạch của khu kinh tế Nghi Sơn nên đến nay vẫn chưa được đầu tư xây dựng mới. Ông Dũng kiến nghị: “Kính mong chính quyền các cấp tu sửa lại 4 phòng học mái ngói hiện nay đang bị xuống cấp, hư hỏng nặng đó để nhà trường có phòng học cho học sinh học tập. Bên cạnh đó, hiện nay nhà trường cũng đang thiếu rất nhiều phòng học nữa, chúng tôi mong muốn được xây dựng thêm 10 phòng học kiên cố nữa thì mới đủ phòng học cho học sinh”.
|
|
|
|
| “Phập phồng” gửi con ở nhà trẻ tự phát |
|
Đăng bởi: davitrans - 11-29-2013, 05:50 AM - Diễn đàn: Tin tức giáo dục - thi cử
- Không có trả lời
|
|
Vụ việc người trông trẻ đánh chết cháu bé 18 tháng tuổi tại Thủ Đức, TPHCM như ly nước tràn về mối nguy khôn lường của nhóm trẻ tự phát. Vậy nhưng, nhiều phụ huynh là công nhân, lao động nghèo vẫn buộc lòng “làm ngơ” trước những nguy cơ đó.
“Làm ngơ” trước các nguy cơ
![[Image: congnhan-10360.JPG]](http://dantri4.vcmedia.vn/7MPEnE5WMWukgZZut8l/Image/2013/11/congnhan-10360.JPG)
Vụ việc trẻ 18 tháng tuổi bị người trông trẻ là hàng xóm trong khu trọ giẫm chết ở Thủ Đức, TPHCM làm nhiều lao động nghèo gửi con tại những nhóm trẻ tự phát giật mình, lo sợ. Biết rồi lo nhưng lo rồi để đó, vì nhiều lý do, họ vẫn phải “cắn răng” gửi con tại những nơi với đầy nguy cơ rình rập.
Chị Hoàng Thị Thắm, quê ở Nghệ An, làm việc ở khu công nghiệp Vĩnh Lộc A, Q. Bình Tân cho hay chị gửi con tại một nhà trẻ tự phát gần chỗ trọ. Khu chị ở, có đến 3 nhà trẻ tự phát, còn quanh khu công nghiệp thì đếm không xuể. Người trông trẻ chủ yếu cũng là những người làm ăn xa quê, họ nhận trông trẻ ngay tại phòng trọ cho với chi phí rẻ, hợp túi tiền của công nhân và lao động nghèo.
“Tôi gửi con hàng tháng trả phí 1 triệu đồng. Mình cần thì gửi chứ không có ai kiểm soát hết, cũng không có một cam kết nào đảm bảo an toàn cho con. Biết là là nguy hiểm nhưng không gửi con ở đây, chúng tôi cũng không biết gửi ở đâu?”, chị Thắm nói.
Nghe thông tin bảo mẫu đánh chết trẻ, chị Nguyễn Thị Tươi, công nhân công ty Nissen Electric VN Q.9 lo lắng không yên. Mà rồi mỗi ngày chị vẫn đành chở hai con 11 tháng tuổi và 3 tuổi đến gửi tại một nhóm trẻ ngay gần nhà.
Con cái là tài sản quý giá nhất nhưng lúc này, dù biết con phải đối mặt với nhiều nguy hiểm, chị Tươi cũng chẳng còn cách nào khác vì nếu không gửi trẻ ở đây, chỉ có nước gửi con về quê cho ông bà.
Trường mầm non công lập là nơi mà chị cũng như nhiều công nhân khác không bao giờ nghĩ đến. Thường các trường ưu tiên cho trẻ có hộ khẩu thành phố, trẻ 5 tuổi, và trường cũng chỉ trông trẻ trong giờ hành chính. Chi phí gửi con ở trường mầm non là khoản lớn mà thu nhập của họ không cáng đáng nổi.
Gửi con gái 2 tuổi tại nhóm trẻ ở Q. Bình Tân, TPHCM, vợ chồng anh Ng.V.T, quê ở Bắc Giang, cho hay do công việc phải tăng ca, làm đến đêm mới về nên vợ chồng anh không thể gửi con ở trường công. Nhiều hôm thấy người con nhiều vết thâm tím, con mách người trông trẻ đánh nhưng khi hỏi lại, họ nói do mấy đứa trẻ nghịch nhau xô ngã. Đã nhiều lần anh chị đổi chỗ gửi con nhưng toàn nhóm trẻ gia đình, cũng chẳng biết nơi nào hơn nơi nào.
Ông Phạm Ngọc Minh, Tổ trưởng tổ 9, khu phố 6, phường Linh Trung, Q.Thủ Đức - nơi xảy ra sự việc người giữ trẻ giẫm chết cháu bé 18 tháng tuổi - cho biết khu này có khoảng hơn 2.200 hộ dân, số dân nhập cư chiếm từ 70% - 80%, đa số là công nhân. Dân nhiều như vậy nhưng cả khu phố 6 không có nhà trẻ. Dân đã nhiều lần phản ánh, đề nghị xây dựng nhưng không được phép.
Lỏng lẻo quản lý nhóm trẻ
Tại TPHCM hiện có 15 khu chế xuất - khu công nghiệp với khoảng 270 nghìn công nhân, trong khi đó công nhân nữ chiếm khoảng trên 60%. Trước nhu cầu gửi con của công nhân, UBND TP đã thúc việc xây dựng trường mầm non cho con công nhân nhưng những công trình nhà trẻ lâu nay vẫn chỉ nằm trên giấy. Thế nên hầu hết công nhân phải tự loay hoay tìm nơi gửi con tại những nhóm trẻ gia đình với đầy rẫy các nguy cơ.
TPHCM có khoảng 1.200 nhóm trẻ gia đình hoạt động có giấy phép, góp phần giải quyết nhu cầu gửi con rất lớn cho phụ huynh. Bên cạnh đó, còn rất nhiều nhóm trẻ tự phát, hoạt động không giấy phép, không đủ điều kiện.
Về phía ngành giáo dục, các quận huyện đều cho rằng việc quản lý các nhóm trẻ gia đình, ngay cả các nhóm trẻ có phép cũng cực kỳ phức tạp. Để thu hút người gửi, các nhóm trẻ đưa các mức thu cực kỳ thấp, không thể đảm bảo cho hoạt động chăm sóc trẻ. Như ở huyện Củ Chi, năm học này UBND cho phép thu tiền ăn 22.000 đồng/ngày nhưng thực tế nhiều nhóm trẻ chỉ thu 17.000 đồng.
Chưa kể đến các nguy cơ thiếu an toàn khác tại nhóm trẻ như cơ sở vật chất kém, đội ngũ trông trẻ không có chuyên môn, nhân sự thường xuyên thay đổi...
Về nhóm trẻ gia đình, bà Nguyễn Thị Kim Thanh, phó Giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM cho hay, việc cấp phép thuộc về chính quyền địa phương. Ngành giáo dục có nhiệm vụ hỗ trợ về chuyên môn, đồng thời động viên những nhóm trẻ có điều kiện xúc tiến thành lập trường.
Có một thực tế, nhiều quản lý bậc học mầm non các quận huyện ở TPHCM cũng thừa nhận là họ làm không xuể công tác chuyên môn ở nhóm trẻ gia đình vì nhân sự ở phòng quá ít, công việc lại quá nhiều. Về phía địa phương, các quận cấp phép nhưng khâu quản lý lại còn lỏng lẻo, chưa chặt chẽ xuống từng khu vực, tổ dân phố nên vẫn nhan nhản nhóm trẻ gia đình tự phát, không đủ điều kiện.
Thiếu trường lớp, đặc biệt ở bậc mầm non là thực trạng được đề cập từ lâu tại TPHCM. Gửi trẻ là một nhu cầu cấp thiết, mòn mỏi nhắc đi nhắc lại bao lâu nay, kế hoạch xây dựng nhà trẻ cho con công nhân vẫn rất ì ạch.
Trước bài toán thiếu trường, thiếu lớp như hiện nay, không thể thể phủ nhận vai trò của nhóm trẻ gia đình. Có cung có cầu, hình thức nhà trẻ này sẽ còn tồn tại nên vấn đề cấp thiết đặt ra là cần siết chặt việc cấp phép, quản lý các nhóm trẻ gia đình nhằm đảm bảo an toàn cho người học, giảm nỗi lo cho phụ huynh.
Khi nhóm trẻ gia đình còn bị thả nổi, nhiều nơi không phép với nhiều nguy cơ còn ngang nhiên hoạt động thì sẽ còn nhiều vụ việc đáng tiếc xảy ra.
|
|
|
|
| Thành lập Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục đại học |
|
Đăng bởi: shiphangchina - 11-29-2013, 05:49 AM - Diễn đàn: Tin tức giáo dục - thi cử
- Không có trả lời
|
|
Bộ GD-ĐT vừa có Quyết định thành lập Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục - ĐH Quốc gia TPHCM.
Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục - ĐH Quốc gia TPHCM hoạt động theo quy định của Nhà nước đối với đơn vị sự nghiệp công lập.
Hiện nay, công tác kiểm định chất lượng giáo dục (KĐCLGD) Việt Nam vẫn còn một số hạn chế, bất cập liên quan đến nguồn nhân lực; nhận thức; xây dựng các đơn vị chuyên trách và năng lực đội ngũ; triển khai tự đánh giá và đánh giá ngoài; việc thành lập tổ chức KĐCLGD và về kinh phí, hệ thống văn bản chỉ đạo, cơ chế, chính sách khuyến khích các hoạt động đảm bảo chất lượng giáo dục..
Cùng với việc củng cố và hoàn thiện hệ thống văn bản quy phạm pháp luật về kiểm định chất lượng giáo dục, Bộ GD-ĐT sẽ xây dựng và phát triển hệ thống kiểm định chất lượng giáo dục để triển khai đánh giá các cơ sở giáo dục và chương trình GDĐH đạt tiêu chuẩn chất lượng, góp phần vào việc đảm bảo và nâng cao chất lượng GDĐH...
Được biết, ĐHQGHN, ĐHQGTPHCM và các cơ sở đào tạo khác được giao nhiệm vụ đào tạo kiểm định viên kiểm định chất lượng GDĐH và TCCN khi có đủ các điều kiện.
|
|
|
|
| Dễ như đi mua… bằng giả |
|
Đăng bởi: shiphangchina - 11-29-2013, 05:46 AM - Diễn đàn: Tin tức giáo dục - thi cử
- Không có trả lời
|
|
Chỉ cần vài triệu đồng, bạn có thể có ngay một tấm bằng từ THPT đến đại học hay thạc sỹ. Chưa bao giờ chuyện công khai bán bằng giả lại rầm rộ và dễ dàng như bây giờ.
![[Image: bang-gia-0eaee-9229e.jpg]](http://dantri4.vcmedia.vn/vtfPRccccccccccccodZ/Image/2013/11/bang-gia-0eaee-9229e.jpg)
Đóng vai một người có nhu cầu cần mua bằng cấp, tôi khá dễ dàng “bắt sóng” được các đầu mối cung cấp bằng giả ở Hà Nội, TPHCM. Không khó để có được số của H (điện thoại 0987807XXX), một “đại lý” làm bằng giả có địa bàn hoạt động ở quận Hoàn Kiếm (Hà Nội). Sau vài phút nói chuyện qua điện thoại, sơ qua về giá cả, giao dịch… H hẹn tôi tại một quán cà phê trên phố Hàng Hành. H đi thẳng vào vấn đề: “Chất lượng bằng chỗ em là “ngon lành nhất”, từ bằng phổ thông tới thạc sĩ. Giá bằng đại học chính quy 6 triệu đồng, bằng tại chức 5 triệu đồng, bằng cao đẳng, trung cấp 5 triệu đồng. Chất lượng thật gần như 100%”.
Tiếp tục gọi tới số điện thoại trên một trang mạng chuyên làm bằng giả, một người tự xưng tên là Nguyễn P (điện thoại 0938280XXX), giọng miền Nam xác nhận đang làm bằng giả các loại. P cho biết: “Dù ở TPHCM nhưng vẫn nhận làm bằng các trường ngoài Hà Nội, từ THPT cho tới đại học. Số lượng không hạn chế, chỉ khoảng 3 ngày là làm xong. Bằng đại học chính quy giá 7 triệu đồng, làm xong sẽ chuyển qua đường bưu điện, khách hàng thanh toán tiền chuyển khoản”.
Những năm gần đây, dịch vụ làm bằng giả diễn ra rầm rộ nhiều nơi. Ngày càng xuất hiện nhiều trang web chào mời làm bằng giả. Trang web lambangdaihoc… mời chào: “Hiện nay, chúng tôi chỉ tiếp nhận đơn đặt hàng là bằng ĐH, CĐ, TCCN, cấp 3, chứng chỉ tin học, Anh văn, bằng Tiến sỹ”. Còn trang web lambang… rao: “Chúng tôi làm bằng ĐH, CĐ… chất lượng tốt nhất, rẻ nhất thị trường, sử dụng công nghệ phôi in chuẩn, tem 7 màu 6 cánh chuẩn (99%). Sản phẩm giống thật trên 90%”. Trang web bangdaihoc… thì mời mọc: “Nhận làm bằng giá rẻ, phôi xịn, sản phẩm giống thật đến 95-98%. Chỉ nhận thanh toán của khách hàng khi làm xong và khách hàng hài lòng”.
Lãnh đạo một số trường đại học tại Hà Nội cho biết, các đối tượng làm bằng giả thường sử dụng công nghệ in ấn rất tinh vi, khó phát hiện bằng mắt thường, phôi bằng giống thật 100% nên rất khó khăn trong việc xác minh bằng thật hay giả. Các trường chỉ phát hiện trường hợp bằng giả khi đối chiếu với hồ sơ gốc, danh sách sinh viên đã tốt nghiệp.
Mới đây, nói về nạn mua bán bằng cấp, bằng giả, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Vũ Luận cũng đã khẳng định đây là hiện tượng có thật. Bộ đã chỉ đạo các cơ sở công khai danh sách học sinh, sinh viên tốt nghiệp lên website. Tuy nhiên, cũng chỉ là những người mới tốt nghiệp 3-4 năm nay.
|
|
|
|
|